师：说得很好！对于只有加减的方程，我们总结了两种方法，最好的方法不是固定的，而是自己喜欢的方法，在解答方程的过程中，你喜欢哪种方法，就用那种方法，但是一定要两种方法都试一试，比较一下哪种方法好。

 师：为了巩固所学，我们每个人都拿出自己的练习本，我们比一比看看，哪个同学的方法多，解答得快，比较一下哪个方法好。

 多媒体展示，跟随练习：、、、、、

（大家练习，老师在教师走动，帮助有困难的同学。）

师：由于时间的关系，我们不再一一交流了，现在把老师的方法展示出来，大家和老师的对比一下，如果你的方法更好，下课我们交流。

展示：

①，方法1：，方法2：

②，方法1：，方法2：

③，方法1：，方法2：

④，方法1：，方法2：

⑤，方法1：，方法2：方法3：

⑥，方法1：，

方法2：，

方法3：

（2）练习第二类方程

师：我们来看第二类方程：乘除法方程，，哪位同学说一说，对于乘除法方程的求解，利用的是什么原理？

生：在解答乘除法方程时，利用：等式两边同乘以或除以一个数，等式不变的原理，零除外。

师：说得很好！大家解一解，我们看哪位同学做得准、快，方法更简洁。

生1：              生2：             生3：

解：方法1                方法2              方法3

展示，跟随练习：，，，，

（大家练习，老师在教师走动，帮助有困难的同学。）

师：大部分同学都完了，有的同学还用到了多种方法，现在把老师的方法展示出来，大家和老师的对比一下，如果你的方法更好，下课我们交流。

多媒体展示，

①，方法1：方法2：

②方法1：方法2：方法3：

③方法1：

：

师：大家对于加减法方程掌握的很好，我们看第三种类型的题，还是先以小组为单位，讨论，大家开动脑筋，还要自己哦，这类题有些难。

    （3）练习第三类方程

第三类方程：带括号方程练习，以为例

生：

解：方法1          方法2       方法3           方法4

多媒体展示，跟随练习：、

（大家练习，老师在教师走动，帮助有困难的同学。）

师：现在把老师的方法展示出来，大家和老师的对比一下，如果你的方法更好，下课我们交流。

多媒体展示，

师：老师的方法也不一定是最好的，也是不够全面的，找到你喜欢的思维方式，在我们练习时，尽量用多种方法解答，找出最简洁的思路。

3。课堂小结：同学们，本节课大家练习了简单方程的多种解法，进一步复习和应用了等式不变规律和乘法分配律。在解方程时，大家注意，见到方程首先要观察，思考能否化简，遵循哪个规律解答，而且要注意首先保证准、再追求快和简洁。

    4。布置作业：老师出的20到解方程的题目发给大家，作为今天的作业。