1。你认为什么是小组合作学习?在你的课堂中,以什么样的形式组织小组合作学习?刘XX:我感觉小组合作学习就是字面意思,把全班学生分成若干个小组,让他们根据小组进行合作相互帮助的学习,完成任课老师所安排的任务。我经常让学生进行小组比赛、做游戏的方式进行互相学习。84723

马XX:在我的课堂中,和刘XX老师的差不多。

彭XX:自我认为,小组合作学习主要是增进学生之间的互相交流,除了前面两位老师的观点以外,我认为小组合作学习主要是讨论,我的课堂中我安排学生进行小组比赛的方式进行学习。

2。在你的课堂上,你的小组如何划分?

刘XX:我的小组正常情况下都是根据座位划分。因为我感觉座位的划分主要是根据学生的学习成绩来恒量的,这样的划分方法方便有效。

马XX:和老师1的观点一致,我的小组也是按座位来划分。论文网

彭XX:我的课堂中,学生都有指定的座位,它是我按照学习成绩和平时表现相结合的方式划分的,在上课之前,学生都带着自己的书本、铅笔等学习工具坐到指定的位置,上课时就直接进行小组讨论。

3。在学生进行小组讨论和学习过程中,你一般都会做什么?

刘XX:我在教室来回巡视,维持课堂纪律,否则小组合作教学很难开展。

马XX:我在讲台上等待学生的讨论结果。

彭XX:我会在班里巡视,看看学生有没有任何问题,及时的给出指导。

4。在你的课堂中你是怎么样组织小组合作学习?

刘XX:我认为在每节课的重点、难点部分还是以老师讲解为主,不要进行小组合作讨论,而在课后练习部分组织学生小组讨论,这个估计不是小组讨论吧!

马XX:我主要是每单元的重难点和练习部分组织学生小组讨论,互相学习。

彭XX:随即设计几个问题,让同学们分组讨论,在课堂中让学习好的同学带动周围的同学。

1。你们课堂小组合作一般由几个学生构成?

学生1:我们小组一般都是2-3个学生。

学生2:我们班级人数多,老师经常安排一组4个学生,有时候6个人也一组合作。

学生3:我们的小组是自己组合的,每组大多是有4个人,但是也有6个、7个一组的。

2。你每次参加小组合作学习时知道自己应该做什么吗?

学生4:知道啊,老师都说的很清楚的,我就组织我们小组的成员一起讨论。

学生5:嗯……我不知道,就是听小组长的安排。

学生6:我坐在我们班的最后,老师安排的任务,基本都听不见,小组讨论时我也不知道要做什么。

学生7:肯定知道啦!我是我们组的汇报员,负责写报告,代表我们小组进行成果汇报,其他的成员都有自己的任务。

3。你在小组合作探究过程中经常发表自己的意见吗?

学生8:我是我们组学生成绩最好的,每次的汇报都是我来说。

学生9:我偶尔发表一下自己的意见,因为有时我的意见,他们都不听。

学生10:我性格很内向,小组讨论的问题,我都不参与,只是听听他们的答案而已。

表1小学课堂小组合作教学观察量表

教师姓名 王老师 观察人 薛贵雄 班级 二年级(3)班

课题 《方程的意义》 小组学习次数

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