我们历来重视抓全特别是领导干部的（），这是推动和人民事业发展的一条成功经验。

我们历来重视抓全特别是领导干部的标准答案：学习

首先，要坚持正确方向。总强调：“领导干部学习，要正确把握学习的方向。”员干部坚持正确的学习方向，就是要坚持zhuyi指导思想，坚持性原则，更加自觉地、刻苦地学习zhuyi中国化的理论成果，否则在错综复杂的形势中就容易误入歧途，甚至被各种错误的社会思潮所误导，就如总所讲：“没有正确方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。”

其次，要坚持理论联系实际，学以致用。总指出，一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用;领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平;一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，坚持问题导向，勇于针对实践中的热点难点问题学习，研究破解的对策，解决好矛盾问题，提升工作实效。要学而行，学以致用、身体力行，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。

再次，要持之以恒、学懂弄通。总强调：“学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通。”2014年2月，总在接受俄罗斯电视台专访时讲道，“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式”。员干部要树立终身学习的理念，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解，要扎实系统地掌握知识，要善于主动学习，把学习作为一种生活方式和精神追求，养成每天看书学习的习惯，必定会积跬步以至千里，从而在新时代中有新气象和新作为。

具体而言，主要有以下几种方式和途径。

中央政治局带头坚持集体学习制度。进入新时代，在建设zhuyi学习型政的目标引领下，内的学习教育开辟了全新局面，中央政治局举行的集体学习活动更加制度化，学习内容也更加丰富。十八届中央政治局就以学习开局，在的十八大结束后第三天，就进行第一次集体学习，带头学习领会、贯彻落实的十八大精神。总的看，十八届中央政治局集体共学习40多次，十九届中央政治局在2021年12月底之前，已经集体学习30多次。学习制度的运行机制包括由中央办公厅和中央政策研究室带头的主题确定和主讲人遴选、由集体负责的讲稿准备、主讲人的三轮试讲、正式讲解讨论和后期宣传。学习的主题和内容涵盖政治、经济、社会、文化、生态、的建设、国防和军队建设等，充分体现了中央高度重视治国理政能力建设，注重从思想上、理论上谋划改革发展稳定、内政外交国防、治治国治军等重大问题的战略眼光和政治韬略。中央政治局带头坚持集体学习制度，持之以恒、率先垂范，带动了的各级组织、各级领导干部和全体员不断加强和改善学习，有力地促进了zhuyi学习型政建设。

各级委(组)中心组不断完善集体学习制度。委(组)中心组学习是提高的执政能力和领导水平的重要途径，对全学习具有“风向标”和“排头兵”作用。总强调，我们历来重视抓全特别是领导干部的学习，这是推动和人民事业发展的一条成功经验。要进一步加强和改进委(组)中心组学习制度，不断丰富学习内容，创新学习方式，规范学习管理，提高学习效果。的十八大以来，为进一步加强和改进委(组)中心组学习制度，2017年1月，中央办公厅印发《中国委(组)理论学习中心组学习规则》(以下简称《规则》)。《规则》对委(组)理论学习中心组学习的性质定位原则、内容形式要求、组织管理考核等方面作出明确规定，要求各级委(组)应当把中心组学习列入重要议事日程，纳入建工作责任制，纳入意识形态工作责任制，各级委(组)对本级中心组学习负主体责任，对本地区本部门本单位的中心组学习负领导责任，委(组)是中心组学习第一责任人，委(组)负责宣传思想工作的成员是中心组学习直接责任人，中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用。《规则》的出台推动学习由“软任务”变成“硬约束”，各级委(组)中心组的学习实现了制度化、规范化和常态化，成为领导干部集体学习的重要模式，是学习型组织建设的“龙头工程”和“示范工程”，也是发挥领导干部示范表率作用、带动广大员学习的重要载体。