C、目前还是独生子女较多，混龄教育依然有价值。      D、我觉得很多人还是不想生二胎，混龄教育依然很有必要。   E、家长和幼儿园的要求。F、其他_______________

11、您觉得没有必要的原因是：（                              ）（可多选）

   A、家庭二孩的交往已经弥补了幼儿园不同年龄段孩子的交往。

   B、混龄教育本身存在很多不足，开展不好，不利于幼儿的发展。

   C、混龄教育的开展困难重重，目前还没有能力解决这些困难。

   D、其他_____________

12、您所在的幼儿园想要开展混龄教育或者已经开展，您的态度是：（    ）

   A、没有开展但是希望开展   B、没有开展也不希望开展 

   C、开展混龄并且赞同     D、开展混龄但是并不赞同   

13、若混龄教育存在以下几种模式，您更倾向于（     ）

   A、混龄班      B、全园混      C、间断性混龄（每周1-2次） 

   D、连续性混龄（每周3-5次）   E、都一样    F、其他___________

14、若混龄是以以下几种形式开展，您更倾向于（    ）

   A、户外活动   B、教学活动   C、游戏活动   D、区角活动   E、其他_______

15、您愿意担任混龄班老师吗？（    ）

  A、虽然不是混龄班老师，但是我愿意  B、虽然不是混龄班老师，我也不愿意 

  C、是混龄班老师并且愿意继续担任    D、是混龄班老师但是不愿意继续担任

16、您认为混龄班的人数多少为宜？（    ）

  A、20及以下   B、21-30人    C、30-40人   D、40人以上

17、您认为混龄教育中，教师应重点指导哪个年龄段的幼儿？（    ）

  A、3岁以下 B、3-4岁（不包括4岁） C、4-5岁 D、5-6岁  E、6岁及以上

18、您觉得混龄教育的优势有哪些？(                            )(可多选）

  A、更能培养幼儿的责任感    B、更能培养幼儿的独立性 

  C、更有利于幼儿社会交往能力的发展     D、更能促进幼儿认知能力的发展   

  E、更能让教师关注到个体差异，因材施教  F、更有利于提高教师的专业素质 

  G、更能凸显幼儿园办园特色    H、其他__________________________

19、您觉得混龄教育存在哪些不足之处？（                      ）（可多选）

  A、教育方案的设计和实施更为复杂  B、教师专业素质不高，混龄教育质量差

  C、混龄教育的实证研究较少，可借鉴的经验少 D、家长不支持，很难开展   

  E、幼儿园很少关于混龄教育的培训课程  F、其他____________________

20、您觉得混龄教育的开展还需要哪些支持？（                   ）（可多选）

   A、家长的理解和支持   B、幼儿园对专业教师的培训  C、教育经费的支持

   D、有关混龄教育的理论支持   E、其他_______________