E。图画卡通书    F。文学读物 

12。您认为您家里的阅读氛围如何？（     ）

A。很好，家里的其他成员都有良好的阅读习惯     B。 一般，只会偶尔阅读报纸。杂志

C。 一般，只会进行手机。电视等多媒体阅读        D。 家里成员基本没有阅读习惯

13。有没有固定的阅读场所？（     ）

A。有，书房。卧室等比较安静舒适的地方          B。有，但环境比较嘈杂

C。有，在图书馆、书店的亲子阅读区、亲子阅读馆等                  D。没有固定场所

14。在与孩子一起阅读的过程中，您通常的做法是（    ）

A。只将书读完，不与孩子交流         B。很少主动提问，只回答孩子的提问

C。主动向孩子提问                    D。既主动向孩子提问，又回答孩子的提问 

15。【 可多选 】在阅读过程中您常采用到的方法是（    ）

A。朗读    B。与孩子分角色扮演     C。改编故事    D。提问、讨论交流 

E。联系孩子生活经验解释故事内容    F。其他________ 

16。在阅读过程中您所采用的策略主要来自（     ） 

A。自我的教育心得与经验                     B。电视、图书、网络等大众传媒的介绍

C。学校。教师的指导                           D。与其他家长交流经验 

17。您希望得到来自学校。教师方面的策略指导吗？（      ）

A。希望，比较迫切          B。希望      C。随便       D。不需要，我自己可以指导

18。您会检测孩子的阅读成果（例如让孩子谈谈读后感、表演小故事等）吗？（       ）

A。经常         B。有时       C。很少      D。从不，没有想到

19。学校有组织亲子阅读的相关活动吗？（      ）

A。有，经常，例如_________    B。有，偶尔，例如_________      C。没有

20。教师有提供亲子阅读的指导（例如推荐书籍。策略等）吗？（    ）

A。有，经常，例如_________    B。有，偶尔，例如_________       C。没有

三、主观部分

1、您在开展“亲子阅读”方面还有什么困难吗？请具体谈一谈。

再次衷心感谢您的支持与合作！ 

家长访谈提纲

XX家长，您好！我是杭州师范大学的学生。想了解一下低年级的亲子阅读在你们家开展的具体情况。这次谈话所了解到的信息和你们的看法都是做教育研究所用，我们间的谈话都会保密，谢谢您的配合。

1。您是如何理解小学低年级亲子阅读的（目的，内容，作用）？为什么？

2。在获取儿童读物时，您通常以购书为主，还是借阅为主？

3。您在挑选阅读材料时的依据是什么？

4。您孩子所在的学校有组织过亲子阅读的相关活动吗？或老师有提供低年级亲子阅读的相关策略吗？比如？

5。您在开展低年级亲子阅读方面有什么困难吗？可以具体谈一谈吗？