研究后测访谈表

组员反馈：

1、您对这次活动的满意程度如何？ 

①活动内容设计94912

②活动时间安排

③活动场地安排

④活动整体进程

⑤社工表现

2、通过本次活动你有哪些方面的收获？

处理人际关系能力       沟通能力

服务理念与技能         ④社会责任感

⑤团队合作能力           ⑥友谊              ⑦其他：

服务相关方反馈：

①您觉得志愿者们的服务表现怎么样？

②志愿者们给您的生活带来了什么改变？

③请您谈谈关于大学生志愿服务的建议？

附录D：

小组活动计划书

   第一次小组活动：

活动时间 活动内容 活动目的 活动材料 活动地点

5分钟 主持人做自我介绍，以及对小组活动安排等做相关介绍。 情况介绍 教B1-619

15分钟 游戏：自我介绍

方法：以水果为代表物，选取一种水果来做一个自我介绍。（主持人可先示范） 破冰游戏，让组员之间相互了解和认识，最好一下子就能记住对方。

15分钟 播放青年志愿者的宣传片，并在结束后让他们谈谈自己的观后感。 让组员了解志愿者，且让他们感受到作为一名青年志愿者的荣誉感与使命感，点燃他们内心的激情。

15分钟 1。头脑风暴，列举出自己认为志愿者所应具备的精神，写在准备好的大白纸上。

2。小组内统一意见，舍弃其他的，最终选出四句认为是志愿者最重要的精神。 通过头脑风暴，引导组员思考作为一名志愿者，自身应该具备什么素质，同时也让他们能够反省自己，看看自己还有哪些方面做得不够好，存在不足。 大白纸一张、黑色签字笔一支

5分钟 进行志愿者宣誓环节 组员跟着主持人一起念志愿者的宣誓词，再次增强组员们的信念和激情。

5分钟 总结第一次活动，提醒下次小组活动的时间、地点。 结束环节

   第二次小组活动：

活动时间 活动内容 活动目的 活动材料 活动地点

15分钟 游戏：画脸谱

1。报数分组，从1到8报数，1和3，2和4，5和7，6和8的人分在一组，共4组。

2。每组两人，蒙住眼睛，在搭档的声音提示下，画出人的脸、眼睛、鼻子、嘴巴。 破冰，活跃气氛，同时也能增强组员间的信任与协作。 眼罩一个 教B1-619

15分钟