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小学生常见错别字的成因分析——访谈提纲
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一、访谈对象：XX小学三年级语文老师
XX小学三年级（1）班学生
二、访谈目的：总结小学生写错别字的原因，以提出改正其写错别字的相关建议，进而帮助小学生形成良好的的识字习惯。
三、访谈内容：
（一）对教师的访谈34187
1.学生写错别字的主要原因，你认为是什么？
2.学生写了错别字，你认为如何惩罚较为恰当？
3.你在布置学生做生字抄写的作业时，一般让学生每个字抄写几遍？
4.你认为在三年级的识字教学中，应该注意哪些问题？
5.你认为自己在识字教学中还需要做哪些改善？论文网
6.为减少小学生写错别字的概率，你有什么好的可行性建议？
（二）对学生的访谈
1.请你帮我写一遍“X”字（“X”字是被访问学生在作业中写错过的字）。
2.当你写了错别字，你苦恼吗？
3.发现错别字时，你会怎么做？
4.如果你写了错别字，经过订正，你下次还会写错吗？
5.平时你在做作业时是否会干其他事？（比如：看电视、玩玩具、吃零食等）
6.你认为自己写错别字的原因是什么？
7.你想过办法改正自己写错别字吗？是什么好办法？