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本观察表通过观察教师在区角内投放材料的种类、数量、结构、难度、安全性以及幼儿在区角活动中的表现等方面进行观察，以此为依据对区角活动材料投放的有效性进行分析。
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一级评价指标 二级评价指标 评价等级36146
优秀 良好 一般 较差
区角材料的投放
材料投放是否种类齐全，丰富全面
种类齐全
比较齐全
不太齐全
不齐全
材料投放数量是否符合本班幼儿需要 符合幼儿需要 比较符合幼儿需要 不太符合幼儿需要 不符合幼儿需要
材料投放的结构是否合适 结构合适 结构比较合适 结构不太合适 结构不合适论文网
材料操作难度是否符合本班幼儿当前发展水平，具有不同的层次 难度符合幼儿水平，具有不同层次 难度比较符合幼儿水平 难度不太符合幼儿水平 难度不符合幼儿水平
材料投放是否安全，对幼儿无伤害隐患 安全，无隐患 比较安全 不太安全 不安全
材料投放能否根据幼儿发展及时添加、更换 能及时添加、更换 经常能及时添加、更换 经常不能及时添加、更换 从来没有添加、更换
对幼儿的观察 参与积极性 主动要求参与 受同伴影响参与 老师引导参与 无所谓、不积极
参与的持久性 专注持久 较投入持久 能投入活动 不能长久坚持
幼儿的情绪 情绪乐观、积极 情绪较为乐观 偶有情绪烦躁 情绪低落
综合评价