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中班户外游戏活动中幼儿“告状”现象的访谈提纲
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访谈目的：了解中班教师对柘城县某幼儿园中班幼儿告状现象的看法及对待告状现象的解决策略
访谈方式：面对面访谈36920
访谈对象：柘城县某农村幼儿园中班教师
访谈问题：
1您理解的幼儿告状的概念是什么？论文网
2幼儿告状现象在园中是否受到重视？您是如何看待中班幼儿告状这一现象的？
3您认为中班户外游戏活动中幼儿告状都有哪些方面的原因？
4在这些原因中，您觉得哪些占最主要的部分？
5您认为教师应怎样处理中班户外游戏活动中幼儿告状现象？
6对于幼儿频繁的告状现象，您采取了什么办法或措施？
7您采取的处理方式在户外游戏活动中实施的效果如何？
8针对解决中班幼儿告状的问题上，您有什么好的建议或者意见？
9要解决幼儿告状问题，您认为应该从哪几个方面入手？
10您认为教师在处理幼儿告状问题上还有哪些方面可以改善？
中班户外游戏活动中幼儿告状现象观察记录表
观察文度
活动主题 告状动机和目的 告状事件和原因 告状方式 教师处理态度 处理结果
丢手绢 求助类告状 静静被同伴碰到 面对面告状 敷衍了事 问题没有得到解决，静静在游戏中，积极性不高
盲人摸象 求助类告状 波波认为同伴被欺负 面对面告状 忽视，不理睬 打击了波波的积极性，波波情感不开心
小汽车开动吧 询问类告状 芳芳看到同伴做鬼脸 面对面告状 详细询问，解决问题 同伴端正自己的态度，活动中不在出现类似错误
寻找大自然 询问类告状 多多被同伴告之看到其他同伴不按照教师指定的动作做 借助同伴告状 敷衍了事 活动开展过程不顺利，几次被迫停下，文持秩序