通过对小学语文课堂提问的观察，了解小学语文课堂提问的有效性情况，从而为撰写毕业论收集课堂提问存在问题和有效课堂提问的事实资料，所收集的资料仅用于毕业论文使用，严守保密原则。

观察时间：50244

观察地点：

观察者：

观察对象：

观察视角：

1. 小学语文课堂提问的问题有哪些？难易程度如何？

2. 小学语文课堂提问次数与提问的学生数、提问各个学生的次数多少？

3. 小学语文课堂提问的层次性、有效性如何？

4. 小学语文课堂提问的氛围、学生的参与程度如何？

5. 小学语文教师在课堂提问后，给予学生的候答时间情况如何？

6. 小学语文教师课堂提问的效果如何？

  通过与任课教师的交谈，论文网了解小学语文课堂提问的有效性情况，从而为撰写毕业论收集课堂提问存在问题和有效课堂提问的事实资料，所收集的资料仅用于毕业论文使用，严守保密原则。

二、访谈方式

面对面访谈

三、访谈对象

周口市新民小学语文的十五名语文老师。

四、访谈视角

1.您是如何理解课堂提问的？

2.您在备课时，您对课文学习中所提问题的设计是怎样的？请举例说明。

3.您觉得您平时课堂提问的效果怎么样？请举例说明。

4.您觉得您平时课堂提问时给学生思考的时间怎么样？请举例说明。

5.您平时课堂提问的难度把握得怎么样？请举例说明。

6.您觉得怎样才能让课堂提问更有效？请举例说明。