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文度二：学习行为效能感
12.学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容
（1）（2）（3）（4）（5）
13.当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考 （1）（2）（3）（4）（5）
14.我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思 （1）（2）（3）（4）（5）
15.阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考
（1）（2）（3）（4）（5）
16.我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲 （1）（2）（3）（4）（5）
17.我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思 （1）（2）（3）（4）（5）
18.我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习 （1）（2）（3）（4）（5）
19.当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习
（1）（2）（3）（4）（5）
20.课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义 （1）（2）（3）（4）（5）
21.做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好 （1）（2）（3）（4）（5）
22.即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况