4 代表性框架的设计 22

4。1 框架选取及其计算简图 22

4。2 竖向荷载计算（恒载、活载） 23

4。2。1恒荷载计算 23

4。2。2活荷载计算 25

4。3 水平荷载计算（风荷载、地震作用） 26

4。3。1风荷载计算 26

4。3。2地震作用计算 27

4。4框架内力（恒载、活载、风载、地震作用） 31

4。4。1恒载作用下的内力图 31

4。4。2活载作用下的内力图 34

4。4。3 风荷载作用下的内力图 37

4。4。4地震作用下的内力图 39

4。5 内力组合结果 41

4。5。1框架梁内力组合（以三层为例） 41

4。5。2框架柱内力组合（以三层为例） 41

4。5。3内力组合电算结果 43

4。6 框架梁、柱部分截面设计 46

4。6。1框架梁截面设计 46

4。6。2框架柱抗震设计 47

4。6。3节点抗震承载力验算 48

5 整体结构的设计 50

5。1 设计参数 50

5。2 设计结果 55

5。2。1周期地震力与振型输出文件 55

5。2。2位移输出文件 58

5。2。3 柱轴压比、梁弹性挠度 63

5。3结果分析 64

6 主楼梯设计 66

6。1 楼梯结构布置 66

6。2 梯段板设计 66

6。3 平台板设计 67

6。4 平台梁设计 68

7 基础设计 69

7。1 基础选型 69

7。2基础结构布置 69

7。3 基础计算 69

结 论 73

致 谢 74

参考文献 75

引 言

结构设计是土木工程毕业设计的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。 

教学楼是公共建筑，其规范要求比较严格，能体现处建筑和结构设计的很多重要的方面，选择教学楼建筑和结构设计，从而掌握教学楼设计的基本原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求。框架结构的设计始于欧美，二十世纪后得到了世界各地大范围的使用，其结构建筑平面布置灵活，使用空间大、延性较好、其具有良好的抗震能力。对教学楼有重要建筑结构非常适用。能满足其较大的使用面积要求。框架结构的研究，对于建筑的荷载情况，分析其受力，采用不同的方法分别计算出各种荷载作用下的弯矩、剪力、轴力，然后进行内力组合，挑选出最不利的内力组合进行截面的承载力计算，保证结构有足够的强度和稳定性。在对竖向荷载的计算采用了分层法，对水平荷载采用了D值法，对钢筋混凝土构件的受力性能，受弯构件的正截面和斜截面计算都有应用。本结构计算选用一榀框架为计算单元，采用手算的简化计算方法，其中计算框架在竖向荷载下的内力时使用的弯距二次分配法，不但使计算结果较为合理，而且计算量较小，是一种不错的手算方法。