关于改进高校民主生活会质量的对策分析

中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:1007-0125(2015)08-0206-01

一。高校民主生活会存在的问题

(一)议题不集中,随意性较大

一般来说,民主生活会应该主题集中,针对主题内容和工作论文网实际展开交流和碰撞。但现实中的高校民主会往往缺乏针对性,重点不突出。每个人在发言时习惯从不同问题。不同角度出发,随意性较大。这也充分说明了高校基层党组织在议题上没有做深入调研,只是为开会而开会,无针对性的问题讨论和解决方案。

(二)认识不深刻,准备不充分

高校基层民主生活会往往是在上级命令或指示下匆匆开展,会前的理论学习预热“不够,谈心交心不够到位,发言材料准备不够充分,多数是在会前临时列发言提纲,有的甚至连提纲也没有。

(三)问题不整改,落实欠到位

解决问题。促进工作是民主生活会的根本落脚点。问题摆过了,剖析到位了,但现实中往往是问题提出即任务完成,至于解决与否,已经与本次民主会的目标不相关联。民主会变成了问题罗列会“,但会后的问题依然存在,并未真正落实到位,这也是直接导致高校民主会流于形式化的重要原因。

二。改进高校民主生活会质量的对策

(一)做好会前的准备工作

在召开民主生活会前,必须充分做好有关准备工作。首先,坚持定期开展政治理论学习。民主生活会是加强党内监督。提高领导干部思想水平和党性修养。加强领导班子自身建设的重要措施。在高校,从领导班子到广大党员同志应该从实际出发,坚持定期开展政治理论学习。这样不仅可以帮助广大党员教师及时了解党的路线。方针和政策,还能帮助党员教师在民主生活会上有理有据地开展批评与自我批评,而不是泛泛而谈。其次,要在调查的基础上确定议题。正如毛泽东所说,没有调查就没有发言权。要主动向所在单位的干部。职工征求对党员。领导干部和领导班子的意见,再做综合评价。要真正了解民众的内心需求,增强面对问题和暴露问题的决心和勇气,为在民主生活会上认真开展批评和自我批评做好辅垫。更重要的是在调查基础上可以更有针对性地提出议题,并展开讨论。再次,要认真准备发言提纲。围绕会议主题,深入联系思想。工作。作风以及群众意见,认真从思想认识上反思,从党性党风方面剖析,精心准备发言材料。在发言前应充分做好准备,无论是从理论上还是实践中都要进行深入的自我剖析。最后,要及时向上级党组织报告开会时间。会议议题和准备情况,以取得他们的指导和监督。

(二)做好会中的引导工作

开展批评和自我批评,认真查摆问题,进行有益的思想交锋,是高校领导班子依靠自身力量解决问题和矛盾的有效手段,也是检验高校民主生活会成败的关键。作为高校领导班子成员,在民主生活会开展过程中,首先应该以身作则,做好引领工作。本着实事求是的原则,逐一指出领导的不足。个人的缺点及各位成员应负的责任。要始终贯彻避虚就实“的主弦,真正开展批评和自我批评。其次,作为领导人员,还应坚持创造民主气氛。民主生活会不是工作会议,没有主次之分,必须营造民主和谐的氛围。因此,在整个民主生活会过程中,运用民主讨论的方式很重要。它能调动大家的主观能动性,形成积极向上的局面。

(三)抓好会后的整改落实

会后要注重实效,抓好整改落实工作。针对现实中普遍存在的问题不能解决“问题,应该重点做好会后整改落实环节。对于群众反映的突出问题,及时召开会议,研究整改措施,制定解决方案,及时公开处理。在民主生活会上查摆的重要问题,要全部在党委(支部)党员大会上公开。除涉及个人隐私外,选择重要和突出的问题在党务。政务公开栏上公开,主动接受群众监督。

进一步规范高校民主生活会制度,改进民主生活会质量,还可以通过建立上级考核。综合测评。量化考核等方式,对民主生活会前的准备工作。会中的指导工作。会后的整改工作进行跟踪调查,并逐一存档记载,作为上级考核的重要依据。

关于改进高校民主生活会质量的对策分析