二是当前的教育．知识是人们成材的基础，但光有知识还不够，还需要有与之相匹配的道德与文化素养，和能够保护自己人生安全的能力，陈代芬[1]在浅谈大学生的安全教育一文中肯定了新形势下大学生安全教育的必要性，李进忠[2]在论大学生安全意识培养一文中认为，大学生安全意识培养是一项综合系统的工程．但中国当前的教育却往往侧重于重视学生的成绩，认为成绩好就一切都好，这就造成中国目前应试教育占主体而相对忽略了安全教育，以至于女大学生对安全问题认识的不足．

三是女大学生个人的安全意识．所谓的安全意识，在这里是指人身安全，是作为自然人的身体本身的安全．人身安全意识对女大学生的个人安全意识有着重要的作用，女大学生尤其要注重这一意识的培养．马振超[3]在从女大学生失联看当前大学公共教育的缺失一文中表示，当前的在校大学生多为独生子女，生活阅历浅，社会经验不足，女大学生们的风险意识、防范意识、自我保护意识比较淡薄，以及危机识别能力和应对能力差，对各种各样的安全隐患缺乏应有的重视和警惕．这是失联事件发生的深层原因．

所以本人就女大学生个人的出行安全意识进行调查，通过问卷调查收集数据，运用SPSS统计软件进行整理分析．

2　研究对象与方法

本次女大学生出行安全意识调查研究对象为淮阴师范学院在校女大学生，以女生宿舍9号，10号楼中的女大学生们为代表，主要采用问卷调查法，对本校部分女生进行随机抽样调查，共发放230份调查问卷，回收221份，回收率为96．08％，再去除个别无效问卷，为了便于计算，选取其中200份，整理数据并将数据输入SPSS21软件系统进行统计分析，分析过程中尽量保持数据的客观性和精确性，具有一定的真实性和科学性．

3  女大学生出行安全意识调查分析

3.1　女大学生调查数据的频数分析

基本统计分析往往从频数分析开始，通过频数分析能够了解问卷中变量取值的状况，对把握数据的分布特征非常有用．以下就使用SPSS统计软件，对涉及女大学生安全防范意识薄弱的相关问题做频数分析．如“是否关注女大学生失联”的问题，“外出参加活动是否会因时间为晚上而拒绝”的问题；对涉及女大学生自身安全责任认识的相关问题做频数分析，如“单独外出是否会告知家人或室友”的问题，“是否有过和陌生人单独见面”的问题；对涉及女大学生安全行为习惯的相关问题做频数分析，如对公共场所警惕性的问题，对“单独外出是否会有意识走向人群”的问题；对涉及女大学生受安全教育状况的相关问题做频数分析，如“是否接受过正规安全防范教育”的问题．结合各个频数分析表，得出相应的结论．

3.1.1　女大学生的安全防范意识薄弱文献综述

先对女大学生们是否关注频发的失联案件的问题，做频数分析．

表1 “是否关注女大学生失联”的频数分析

频率 百分比 有效百分比 累积百分比

有效 关注 166 83.0 83.0 83.0

不关注 34 17.0 17.0 100.0

合计