（二） 研究主要内容

1、美国、日本、台湾、香港等发达国家与地区创新创业教育主要经验与借鉴。全面梳理美国哈佛大学、麻省理工学院等创新创业课程的设置、创业中心的建立、各种商业计划竞赛、创业基金会的保障和支持等成功经验；日本横滨国立大学以培养创新创业精神和思维为主（企业家精神涵养型）、信州大学以培养创办企业的辅助技艺为主(创业技能副专业型)、庆应义塾大学以培养商务策划能力为主(经营技能综合演习型)和立命馆大学以培养学生动手能力为主(创业家专门教育型)四种典型创新创业教育模式主要经验；台湾地区高校在创新创业教育方面关于联合外部资源网络、创造良好的创新创业教育生态环境等经验。

2、国内典型高校创新创业教育融入经管类应用型本科人才培养现状调查。以上海应用技术大学、上海师范大学、华东理工大学三所学校为调研对象，采用问卷调查、专家访谈等方法，以创新创业教育应用于经济与管理类应用型本科人才培养方案中、教师的培训和加强教学过程中的实践课程等方面现状为调查内容，深入了解国内高校应用型本科人才培养与创新创业教育融合发展的主要经验和存在问题。文献综述

3、分析影响创新创业教育融入经管类应用复合型本科人才培养的因素。想要在经管专业类应用型本科人才培养加入创新创业教育，不仅仅需要增设创新创业课程、参加创业设计大赛等，而是进一步将创新创业教育纳入学科建设规划中，从顶层系统设计。因此，本课题将深入分析创新创业教育融入复合应用型本科人才培养目前存在的主要问题及其原因，如缺乏有效实施创新创业教育的制度安排、缺乏有效开展实践教学的课程体系设置、缺乏有效实施创新创业教育所需的师资及其它物质条件等。

4、创新创业教育融入经管类应用复合型本科人才培养改革思路。重点是围绕如何构建多学科创新体系的程序模块、如何深化创新创业教育理念，为发展创新创业型人才提供不同层次的服务、健全组织领导与优化制度安排、拓展创新创业教育的内容和形式、加强专业师资队伍建设、优化应用型人才培养方案、加强实践基地建设等。如人才培养方案中,增加“创新创业教育平台”, 该模块包括创业相关的实务、商业法律、政策、投资、风险资本融资,企业的用工制度、职业规划和模拟实训课程等；另外创业实践平台主要包括创业模拟,真实创业、第二课堂、与企业共建校内校外实训基地、举办创业论坛和创业计划大赛等实践活动。

（四）项目的创新点

1、基于创新创业思想和精神基础上，综合运用教育学、管理学、心理学和社会学等多个跨学科理论和方法，对市场营销、国际贸易、会计学和信息管理等经管类本科人才培养中涉及人才培养方案、教材、师资、实践教育等存在问题进行深化改革。

2、课题在总结发达国家或地区创新创业教育主要经验和详细调研国内典型高校创新创业教育融入经管类应用复合型本科人才培养现状的基础上，通过深入分析影响创新创业教育融入经管类应用复合型本科人才培养主要因素，提出加强高校创新创业教育融入经管类应用复合型本科人才培养的对策与措施。这种在通过观察国外典型高校创新创业教育经验的基础上进行总结，针对在国内高校经管类应用复合型本科人才培养中加入创新创业教育的本土化研究，具有一定的开创性。

二、创新创业教育的研究综述

三、 境外创新创业教育经验

（一）美国的创新创业教育