图2-1 场地现状分析图

Fig。2-1 Site status analysis 

2。3 自然概况

    徐州属暖温带半湿润季风气候，年气温14℃，年均降水量800至930毫米，雨季降水量占全年的56%。气候特点是：四季分明，光照充足，雨量适中，雨热同期。四季之中春、秋季较短，而冬、夏季较长。徐州春季天气多变，夏季高温多雨，秋季天高气爽，冬季寒潮频袭[7]。文献综述

2。4 人文概况

    徐州是两汉文化的发源地，有“彭祖故国、刘邦故里、项羽故都”之称，因其拥有大量文化遗产、名胜古迹和深厚的历史底蕴，也被称作“东方雅典”。现为全国性综合交通枢纽，新能源基地和工业基地[7]。 基地所处的江苏师范大学泉山校区历史悠久，作为人才的摇篮，具有浓厚的文化氛围。

3 设计分析

3。1设计理念

3。1。1 活动功能

    设计总是为人服务的，因而该设计本着以人为本的理念，首先要考虑的是绿地的基本功能。该基地作为大学内教学楼旁的一片绿地，首先应具备一些基本功能，即便捷人们的交通，给人们提供一个休息活动场所和一个美好的环境。

    校园内由于人流量较大，因此交通便利才会有利于人们日常的活动。场地道路设计参考原有道路，并根据景观节点加以修改，交通流线通畅便利。同时绿地中有多处休息活动的地方，为到达这里的人们提供了一个亲近自然的环境。希望校园里的学生和教职工们可以在这里找到休憩、游玩的地方，抑或是周末带孩子到学校玩的家长们可以在这里和孩子获得一段愉快的时光。大学是社会进步的动力源泉，校园环境对学生的发展具有潜移默化的影响，因此本设计从高等学校历史文化及师生心理需求和行为特点出发[4]，希望可以给师生带来令人愉悦的空间环境。

3。1。2 生态功能 

    除了绿地传统的休憩娱乐功能外，还应考虑它的生态功能。徐州夏季长，且夏季高温多雨，经常下暴雨。而学校泉山校区，建校多年，排水系统并不完备，夏季暴雨时，校内经常积水，尤其是敬文图书馆附近。这为师生出行等活动造成了很大的不便。因而将基地建成雨水花园，一方面可以缓解暴雨时校园内的积水问题，另一方面可以收集和过滤雨水径流，充分利用大自然本身对雨水的净化、渗透、蒸发和储存功能，减少二次污染，促进雨水下渗，回补地下水源[1]。为此该设计的绿地率较高，硬质铺装较少，且铺地材料透水性强[8]。基地西侧设计了一个下凹式绿地，下雨时下凹式绿地便形成了一个天然的蓄水池，帮助缓解周围道路的积水压力。东侧为一个更大的下凹式绿地，同时下凹出也是一个旱溪。因而枯水和丰水时便形成了两种各具特色而又截然不同的有趣视觉景观。

3。1。3 教育功能

    校园景观的建设不仅仅是对室外环境的美学重构，也对学生精神修养产生潜移默化的影响[9]。在设计中，设计不仅为师生提供了怡人的活动场所、缓解积水压力的出口，更在在潜移默化中让师生体验了雨水花园，普及了雨水花园的知识。通过雨水花园文化墙、特色植物名牌等让师生更加直观的了解雨水花园生态系统的有机成分及湿生植物知识，增加了师生对可持续发展生态景观的了解，提升了环境保护意识，成为环保教育、模拟自然的试验场。来*自-优=尔,论:文+网www.youerw.com

3。2 总体规划设计

3。2。1 总平面规划设计

    总平面图设计采取自然式和规则式相结合的手法，自然的植物配置与曲径小道和规则的活动广场和主路相结合给人们营造出不同的氛围。而其中通过树木、构筑、地形等让人们感受到丰富的空间体验（图3-1）。