卫生部《2010 中国卫生统计年鉴》和《中国老龄事业发展报告（2013）》 及其他有关资料做过统计，目前我国有“失独家庭”一百万，且以每年 7。6 万的数 量持续增加，在不久之后的中国将会有 1000 万家庭成为失独家庭[1]。他们生活 艰难，内心痛苦甚至难以自拔，但他们有的人却没有因此而垮掉，依在坚持生活， 守望未来。政府和社会更应该重视对这一特殊群体的关注、理解与帮扶支持。故 本文选取失独家庭作为研究对象，希望能够通过社会交换这一视角对失独家庭社 会支持体系的研究，为改善该群体的现状，增强其社会支持网络提供帮助，能让 他们安度晚年，保障其“老有所依、老有所养”的基本生活权力。论文网

（二）研究意义

“失独家庭”这是一个新的名词，却是一个旧的事实。“独生子女”虽是个小概 率事件，但它却对独生子女家庭的打击却是全部的、甚至是致命的。失去独生子 女后，失独父母的生活状况、精神状况等都受到不同程度的重创。独生子女家庭 对国家计划生育政策贡献大，相应的家庭风险也特别大，为缓解独生子女意外死 亡家庭的实际困难，在全面加强以政府主导为主体的救助体系的前提下，社会工 作人员有必要以这一群体为研究对象，开展深入的学术研究，体现社会工作助人 自助的专业价值，完成社会工作者的使命，能够引导更多的人关注这一群体。

（三）文献综述

二 研究设计

（一）研究的理论基础和问题 1。研究的理论基础 社会交换理论

社会交换理论认为人际间的互动行为是一种过程，在这个过程中各方参与者 与对方开展相关活动的同时交换有价值的资源[12]。该理论的核心是人们间的关系 遵循互惠原则，交换报酬不但有物质的报酬，而且有心理的报酬（如支持，信任， 自尊和威望等）[13]。学者李强就认为社会交换在社会支持与心理健康的关系起中 介作用，一个人如果感到自己给予别人的支持比接受到的别人支持多的话，就会 产生不公平感与反抗情绪；相反，如果一个人感知到自己给予别人的支持少于自 己所接受的别人的支持，则内心会产生不安、欠疚与羞耻之感，社会支持对个体 心理健康的增益效果只有在这两种感觉达到平衡的情况下才能产生[14]。

2。研究问题

本文旨在研究通过社会交换这样一个视角，分析失独家庭在亲友、失独家庭 之间、社区、社会组织、政府这几个层面的社会支持参与性及满意程度现状，探 讨这些社会支持存在的问题。

（二）相关概念界定来*自~优|尔^论:文+网www.youerw.com +QQ752018766*

1。失独家庭

失独家庭为父母年龄在 50 周岁以上（国家出台的独生子女死亡父母扶助政

[11]    王勇。  关于构建失独家庭社会支持体系的思考[J]。  人口与计划生育,2014,05:24-25。

[12] 李金阳。 理论视角社会交换下虚拟社区知识共享行为研究[J]。 情报科学,2013,04:119-123。 [13] 李金阳。 理论视角社会交换下虚拟社区知识共享行为研究[J]。 情报科学,2013,04:119-123。 [14]    李强。  社会支持与个体心理健康[J]。  天津社会科学,1998,01:66-69。

策中规定，父母双方年龄必须在 49 周岁以上）一方已失去或双方都已失去生育 的能力，其独生子女由于疾病、意外事故、自杀、自然灾害或犯罪等原因死亡， 无意愿再领养子女的家庭[15]。

2。社会支持

关于社会支持的定义目前也没有统一的概念，社会、心理和人类等学科各自 从它们学科的角度对这一概念进行了界定。相关文献中对社会支持的理解大致可 以分为两类: 其一是客观的、实际的或可见的支持，包括物质上的援助和直接服 务；其二是主观的、体验到的或情绪上的支持，它指的是个体感到在社会中被尊 重、被支持、被理解的情绪体验和满意程度[16]。以上两类是研究者们对社会支持 的概念的不同理解。从社会心理刺激与个体心理健康之间关系的角度来看，社会 支持应该被界定为一个人通过社会联系所获得的能减轻心理应激反应、缓解精神 紧张状态、提高社会适应能力的影响[17]。其中社会联系是指来自家庭成员、亲友、 同事、团体、组织和社区的精神上和物质上的支持和帮助[18]。