（3）学生自身发展的需要。

高等学校的专业人才的培养模式应该把创业型人才与研究型人才、应用型人才等这些的人才培养放相同重要的位置，让创业型人才的培养成为了各大专业专科人才培养体系的一个重要构成部分。通过了对专业的创业型人才培养的模式研究，培养学生的实践动手能力和创新就业的能力，这能提升学生核心的竞争力和强大的就业能力。除此之外，对于完善教学的管理制度、更新教学的目标、增强课程体系的建设与教材资料的建设，提升学校的教学质量、加强学科专业建设等等这些方面也能起到了非常重要的促进作用，解决了学生面对就业时的重大压力的消极学习状态。主要通过创业新型人才培养模式，改革旧教学方法与手段，加强学生的竞争意识、参与意识，激发学生的创新创业所具备的基本素质、造就学生创业的综合能力。

（二） 研究主要内容

（三） 研究的基本思路与方法

1、 研究的基本思路

 研究思路与技术路线

2、 研究的方法

 （1） 文献研究

通过检索与创新创业教育相关的文献资料,搜集有关创新创业教育书籍、期刊杂志等等,进行有效的信息检索,对于相关的国内外高校创新创业教育发展的现状、成功的经验及目前面临的主要问题进行抽丝剥茧,深入分析，从而得到有关创新创业教育的重要的发展信息。该方法主要是运用在两个方面:一是对各国有关的文章进行一系列操作,以此作为本研究的起点与根基；二是综合整理国外典型高校创新创业教育发展历程、管理方法，以此作为本论文研究的一部分内容。来~自,优^尔-论;文*网www.youerw.com +QQ752018766-

    （2） 调查研究

主要是以问卷调研为主要的调研方式，调研对象主要是华东理工大学，上海师范大学以及上海应用技术大学这三所海湾高校的学生，通过了解学生的内心真实的需求，了解高校设置创新创业教育的相关课程情况，以及相关的实践活动等各个方面情况,找出当下面临的主要问题。从而提出有效的解决方法，促进我国高校创新创业教育发展。