（二）文献综述

1。国内研究现状

2。国外研究现状

（三）概念界定与研究对象

1．概念界定

（1）困境儿童：关于困境儿童的定义顾名思义就是身处在困境之中的儿童。本文所说的困境儿童是指因父母离异，死亡，失踪，服刑等原因造成的失去生活依靠或患有重残重病，家庭贫困的儿童。

（2）个案工作：个案是由社会工作者通过面对面的沟通，交流，在这过程中社会工作者运用专业的知识和技术，对案主提供心理辅导，环境改善等各相对全面的支持和服务。个案工作目的在于帮助案主充分认识到自身拥有的已知和未知的资源和潜能，帮助案主完善人格和自我，增进他们在适应社会过程中解决一些困难的能力，从而达到他们的良好社会状态。

2．研究对象

（1）家庭：从人在情境中理论看，每个人都不是单独存在的，儿童时期更不例外。因此工作者在困境儿童的个案工作中要注重家庭情况的分析。

（2）困境儿童：人在儿童时期其在心理、生理上都表现的尚未成熟，人生观，价值观尚未完全形成，自我的认知、人际交往等也都处于变化中，加上困境儿童群体的特殊性，这造成他们易受伤害或伤害别人的现状。文献综述

（四）研究方法

1．文献研究法

    所谓文献研究法是指通过查阅、收集、整理与本研究相关的文字资料，利用图书馆资源(例如CNKI学术期刊、中国优秀博硕士学位论文全文数据库、维普数据库等)及网络媒体等资源，来掌握相关的研究现状，了解前人取得的研究成果，用科学的研究来指导自己的研宄方法，启发自己的研究思路。本人主要是通过阅读相关的书籍、期刊、硕博论文对困境儿童进行详细的文字材料搜集，从而做到全面地、正确地了解掌握所要研究的论文课题。

2．个案行动研究

    个案行动研究是从实际个案工作需要中寻找课题，在实际个案工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法。它是一种理论与实践相结合，在于资料收集、合作探讨、自我反省、多方总结最后解决问题的方法；一种主题明确、思路清晰的解决问题的方法。

（五）研究内容

1。专业介入与提升

笔者立足T市市区，对T市市区的困境儿童，提供个案服务，及时反思个案服务的过程，对照学习到的理论切实提升实践水平；提高困境儿童的满意度和幸福感。

2。范式探究与总结

据笔者与一同从事困境儿童服务的社工同事了解的情况，困境儿童物质缺乏同时伴随着心灵创伤的情况占绝大多数，另外利用一些实习机会了解政府对困境儿童的帮扶，现阶段政府对困境儿童的帮扶往往只是单一的经济帮扶。来;自]优Y尔E论L文W网www.youerw.com +QQ752018766-

因此本人希望通过这次的研究，探索社工介入困境儿童保护与帮助中，可以做哪些事，怎么做好这些事，为困境儿童保护与帮助提供一个经验范式。

二、个案的介入

社会工作作为一门独立的操作性很强的学科拥有有着自己特有的专业方法。在这些方法中我比较推崇的是个案工作方法，它是社会工作最微观、最基本、也是最常见的方法，他的服务对象主要是个体，在工作中一对一的方式采用，使得其更加具有针对性。

    在该社会工作组织的近一年时间内，社工经手了22个案，其中城区个案5个，农村个案17个。