（3）链接管理新特征

链接管理，指的是对物与物、人与人、人与物等不同实体间的链接关系的管理。随着移动互联网和智能终端的兴起，web2。0下人们之间的链接方式变得越来越丰富，例如二维码、网络名片、网络红包、基于位置的服务( Location Based Service，LBS) 等，人们可以通过各种各样的方式轻松的分享知识。而链接管理就是帮助用户在丰富的网络环境下进行精确的知识锁定和匹配，并建立人与人之间交互的、实时的链接关系，而这也将进一步改变人们知识交流的习惯。

此外，随着开放关联数据(Open Linked Data)技术的成熟，科研数据能够按照一定的规则进行组织，形成学术语义网络。正是由于数据之间的链接，网络环境下的信息资源配置变得更加合理也很好的打破了“信息孤岛”效应。图书馆等信息服务中介机构是链接管理的主要参与者和贡献者，是信息资源的重要载体[22]。

（4）信息组织新特征

在web2。0的环境下，信息组织方式由他组织向用户参与的信息组织转变。传统的网络组织方式是在现有分类体系下进行的信息他组织，这是一种在相对固定的模式下进行的信息填充，新的信息大多只是作为原有分类信息的补充，这种规则虽然稳定有序但限制了人们个性的表现和发展。而Web2。0的核心就是个性化，强调人在信息组织中的地位和作用，因而信息组织的方式变成了用户在自身需求和偏好的基础下进行的信息组织，用户可以通过自身的判断主动获取信息也可以自主创造信息，而这些信息组织方式的实现正是得益于Web2。0环境下各类信息技术的发展。

2。2  学术社交平台的概念

学术社交平台在web2。0的新技术、理论和学术交流环境下产生与兴起，但对于它的概念的阐述却十分有限，Oh 在《Groups in Academic Social Networking Services—An Exploration of Their Potential as a Platform for Multi-Disciplinary Collaboration》中把学术社交网络( AcademicSocial Networking，ASN) 界定为：为用户提供以研究为导向的在线活动支持和以建立社会网络为目标的在线服务[23]。Jeng、He 和Jiang 认为学术社交网络是一种宽泛的概念，它是一种在线服务、工具或平台，它能够帮助学者建立自己与其他研究人员的学术社交网络并且当学者进行学术研究时能够推动各种科研活动的进行[24]。Thelwall和Kousha在他们的文章中对学术社交网络进行了这样的描述“以管理学者们的社会网络为目标，给每个用户一个简介来进行成员间的联系，并能分享与自己有关的文献信息的网站”[25]。Na Li和Denis Gillet也在他们的文章中把学术社交平台定义为能够帮助世界各地的学者建立学术联系，分享研究资源并且激发科研合作的平台。David Eichmann对学术社交平台做出的解释是：科研人员为了在某个领域内进行高效的合作研究而使用的平台系统 [26]。尽管学者们对学术社交网络平台的定义有所不同，但可以发现他们的描述中都突出了一下几点：

①面向的群体是科研人员；

②保留了传统社交网络的特点，即帮助用户建立和维护自己的社交网路；

③能够为科研工作提供帮助；

④是一种在线的网络服务平台。

2。3  学术社交平台的站点汇总

借鉴REBIUN 工作组关于社交网络在科研中的应用调研[27]，以及夏秋菊，栗文超等学者对学术社交网络的科学计量和可视化研究[6]，在实际网站调研的基础上得到了学术社交平台的站点汇总表，如下表。

表2。1  学术社交平台的站点汇总表

学术社交网络分析工具