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1 研究对象和研究方法
1.1 研究对象
选取周口市商水县姚集一中初三部分学生，共110名学生为研究对象。
1.2 研究方法
（1）文献资料法：本文既吸收了前人的成果又立足于当前时期初中生学习化学的心理特征，积极地使用图书馆和互联网工具，翻阅了与心理变化过程、初中生学习化学时心理变化等有关的期刊论文﹑著作等，整理总结了不同阶段初中生学习化学的心理变化情况，并以此作为本文的理论依据。（2）问卷调查法：依据研究需要修改多次拟定出调查问卷。问卷调查于周口市商水县姚集乡第一初级中学进行，共发放问卷110份，问卷回收了108份，回收率达98.18%，有效问卷份数为105份，有效的回收率达92.22%。（3）访谈法：积极询问导师的意见和建议。（4）座谈会及个案调查：整个调查总共召开了三次有关师生座谈会。座谈会不单为我们提供了大量典型材料，并且为我们分析问题提供了理论基础。（5）数理统计法：统计分析研究获得的信息。
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