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    摘要：新一轮课改倡导的创新教育在某种意义上是一种基于问题的教育。化学专业学生作为未来的人民教师，他们的问题意识状况不仅关系自身职业生涯的发展，还影响着下一代学生们的问题意识和素质。本课题通过对师范学院化学化工学院2012级、2013级、2014级师范专业的学生进行有关化学课堂上学生的问题意识状况、影响学生问题意识的因素、课外生活中学生的质疑意识方面的调查，了解学生的问题意识状况，并发现问题，提出建议。51969

    毕业论文关键词：化学师范生；问题意识；水平；调查 

     Chemistry Students' Problem Consciousness Level of Investigation

    Abstract: A new round of curriculum reform advocates innovative education in some sense is a kind of education based on the problem. Chemical professional students as the future of the people's teacher, their problem consciousness not only their own career development, also affect the students' problem consciousness and qualities of the next generation. This topic through chemical engineering of zhoukou normal college, 2012 grade, 2013 grade, 2014 grade students of normal in the question on the chemistry students in the class status and the influencing factors of students' problem consciousness, consciousness of middle school students' extracurricular life survey question consciousness, understand the status of the student's problem consciousness, and found the problem, put forward the proposal.

    Key Words: Chemistry teachers; Problem consciousness; Level; Survey

    目    录

    摘  要 1

    引  言 1

    1 研究方法 2

    1.1 问卷设计 2

    1.2 调查方法和调查对象 2

    2 调查结果的分析与讨论 2

    2.1 化学课堂上学生的问题意识状况 2

    2.2 影响学生问题意识的因素 3

    2.3 课外生活中的质疑意识 8

    3 问题与建议 9

    3.1 现状问题 9

    3.2 提出建议 10

    参考文献 11

    致  谢 13

    化学师范生问题意识水平的调查

    引  言

    所谓师范生的问题意识是指师范生在自己的认识活动和实践活动中，以自己的原有知识和经验为基础，结合教师所讲的知识，逐步形成的发现并提出需要探究解决的问题的意向和能力[1]。新一轮课改倡导的创新教育最终目的是培养具有高能创新力的人才，而创新的前提是必须具有强大的问题意识，学会提问的前提是质疑思考，有自己的想法观点，敢于发问质疑，可见问题意识的形成对于学生的重要性。人的问题意识需要后天培养和保护，不然得不到良好的发展甚至会消失。目前就师范生问题意识研究相关的文章可谓层出不穷，比如河南新乡冯喜英的《高等师范院校学生问题意识状况的调查与思考》；长沙湖南师范大学姜新生的《“无问题学生”是如何产生的》。但这些研究都具有一定的地域色彩和局限，并且学生问题意识薄弱的实际现状改观不佳，而关于周师学生问题意识现状的文章并没有，本研究对周口师范学院化学化工学院的师范生进行相关问题意识水平的调查，并发现问题，提出一些可行建议。

    1 研究方法

    1.1 问卷设计

  1. 上一篇：CuO和Cu2O催化氧化二甲氧基甲烷合成碳酸二甲酯的研究
  2. 下一篇：N-[5-(4-溴苯基)-1,3,4-噻二唑-2-基]-N’-2-溴苯甲酰基脲的合成与结构表征

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