高校人文关怀和心理疏导的途径和方法

作者简介:卢琰,黄河科技社科部,讲师,研究方向:大学生思想政治教育。

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-0592(2014)07-190-02

提高高校大学生思想政治教育的时效性,思政教育工作者必须改变论文网理念和方法,以学生为本,将人文关怀与心理疏导落实到实际工作中。比如在教学过程中。学生日常管理中,以及学生课外实践活动的组织安排,学生的需求服务等方面都要体现出人文关怀。高校应从组织管理。教学。课外活动。心理健康教育等方面,结合思想政治的教育内容和学生特点开展形式多样的教育方式,逐渐完善高校思想政治教育工作体系。

一。加强和谐校园文化建设,营造人文关怀的和谐氛围

开展校园文化活动可以陶冶情操,净化心灵,形成良好的人文环境。高校要将和谐校园文化建设作为学生思想政治教育工作的一项重要任务。结合当前社会形势及大学生个性特点,着力培养大学生的爱国主义精神。集体主义精神,树立民族自尊心。自信心和自豪感,提高大学生的思想道德素质和心理素质。同时,还要以校园文化活动为载体,注重大学生的社团建设,鼓励大学生进行社会实践,让高雅艺术进校园,逐步提高学生艺术欣赏品味。通过各种丰富多彩的活动,让学生的思想认识。内心感受在潜移默化中得到满足和升华。

人文关怀与心理疏导既是一个理念,也是一种手段和方法。它在运用过程中,让学生感受到集体的温暖和被关心。被关怀。例如,很多高校为贫困学生设立勤工助学的岗位,送温暖活动;有的学生由于性格内向不喜欢参加集体活动,学生会干部就组织各种各样丰富多彩的活动吸引学生参加;还有的学生由于种种原因出现了一系列心理问题,学校心理咨询辅导老师运用科学的疏导方法缓解了他们内心矛盾冲突,使他们走上正常的学习和生活轨道。通过各种方式,让学生感受到集体的温暖,增进同学间的友谊,消除师生间的隔阂,使学生有了集体归属感和主人翁精神,从而可以在以后的活动中放开自我。展现自我,树立自信心。总之,全校上下,包括各个部门要树立文明和谐的理念,在工作中体现人文关怀的思想,这样才有助于建立和谐校园。

二。将人文关怀与心理疏导融入到课堂之中

要充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主渠道作用。一方面,利用课堂系统讲授相关课程:思想道德修养与法律基础。大学生心理健康。就业指导课等;另一方面,发挥第二课堂的作用,组织教学团队,为不同层次。不同群体的大学生开设思想政治教育和心理健康教育专题讲座,有计划。有针对性的对大学生进行教育,为大学生提高政治素养。培养生命意识,树立心理健康观念打下理论基础。首先,整合思想政治理论课教材内容。负责高校思想政治理论课的教学部门组织各门课程的骨干教师,认真地把教材系统梳理一下。对于课程中交叉重复的内容,根据学生的实际情况和教学内容的安排,对课程内容进行优化整合。其次,将与思想政治教育相关的课程内容列入教学计划当中,保证教学对象的针对性和普及率。再次,开展灵活多样的教育方式。高校思想政治教育应以思政课教育为主导,专题讲座为特色,各种形式的课外活动为辅助,坚持理论与实践相结合,课上和课下相结合。校内和校外相结合的原则,对大学生进行思想政治教育。

三。开展积极有益的实践活动,给学生更多的人文关怀

校园文化生活是丰富多彩的,也是学生学习。成长的重要途径,它不仅吸引学生积极参与,也有助于培养学生的综合能力。学校团委。学生处可以有计划的组织不同规模的二课“活动,主要有学生会活动。班级活动。社会实践。仪式活动。节日活动等。每次活动必有一个主题内容,让学生参与策划。比如建党节纪念,在全校范围内组织红歌比赛和征文大赛,通过这些活动可以提高大学生对党发展历程的认识,增强对党的信任,同时还有助于培养大学生建设祖国的爱国情怀。或者是收集近期发生的一些大学生典型案例,通过分析讨论,在现实中理解生命的重要性,比如药家鑫事件“给我们的启示。关于心理健康的课外活动更多,团体心理辅导就是提高心理健康教育的最佳方式。通过同学们参与各种体验活动,然后分享感受,最终可以使大家在互动同成长。

实践是检验真理的唯一标准,是理论联系实际的重要途径。大学生可以通过各种社会实践活动了解社会,锻炼自己,培养自己的综合能力,为今后踏入社会积累经验,做好准备。高校应根据学生的特点和发展要求,坚持认知。体验与实践的结合,使学生在社会生活实践中融知。情。意。行为一体,逐渐增强其历史使命感和社会责任感。

四。建立健全学校各项服务机构,及时有效的满足学生心理需求

(一)加强校园互联网建设

互联网的出现,宣告着人类信息时代的真正到来,网络资源是人类社会不可缺少的财富。对于大学生而言,它不仅是学习的工具,还是一个信息交流的平台,成为现代学习生活的重要组成部分。现代高校充分利用网络资源,积极建设数字化校园。网络的开放性。虚拟化。自由化。隐蔽性。匿名性。数字化和平等性,可以使人把在很多正式场合带着的虚假面具摘下来。解除面子。身份。情感的种种束缚,表达自己,宣泄不良情绪,并获得他人的同情和支持。高校要把网络作为改革思想政治教育的一条新路径,构筑生命教育。思想政治教育和心理健康教育整合的网络传播途径,充分利用网络直观。双向互动等性质,全方位。多角度地实施思想政治教育和心理健康教育。教育工作者可以借助网络及时。准确地了解大学生的心理动态和思想实际,将思想政治教育和心理健康教育有机结合起来,使原本单调枯燥的说教变成平等信任的交流,增强思想政治教育和心理健康教育的针对性和实效性。不少高校为了满足大学生的需要,还开展了网络心理咨询。心理辅导老师可以利用网络快捷。保密性好。传播面广的优势对学生进行心理辅导。比如设立心理咨询网站,普及心理知识,进行网上心理测评,开设在线心理咨询等形式,最大限度的为学生提供网络服务。(二)规范各项学生管理工作

人文关怀和心理疏导是一项系统工程,不仅体现在思想政治教育过程中,还应体现在高校各管理服务部门,如教务处。学生处。团委。就业办。图书馆等部门。这些部门充分发挥各自的职能作用,在高校建立多渠道。多途径。立体化的管理服务网络为广大学生做好服务。要坚持从具体事情抓起,凡是涉及学生切身利益和实际困难的事情,都要尽心尽力地办好,把工作做深。做细。做实。比如,团委应有计划地组织丰富多彩的课外活动活跃学生的业余文化生活,培养学生健康向上的学习习惯和生活情趣;就业办要加强对大学生就业创业的指导,帮助他们树立正确的就业观念,不断提高创业素质和就业技能;学生处要加强对经济困难学生的帮助和支持,积极争取社会资助,同时联系相关部门为学生提供勤工助学信息,联系勤工助学岗位,帮助贫困学生解决生活和学习中遇到的困难;学校还要逐步完善各类咨询服务工作,除心理咨询服务外,还要为学生提供就业咨询。职业技能考试咨询等。学籍科。档案馆。图书馆等部门应树立服务学生,以学生为本的思想,尽可能为学生提供方便。比如设置学籍科办事大厅为学生提供快捷的一条龙“服务,图书馆里为学生安放部分自助售货机。热水机等。

(三)完善学生的后勤保障工作,处处体现人性化

高校学生管理应坚持以人为本,只有通过科学规范的管理,才能体现出对学生的人文关怀和人文精神。目前,很多高校的后勤工作实行社会化管理,成立后勤集团,学生宿舍。食堂。医院等服务部门实行统一规划管理。它不仅负责宿舍楼的供电。供水。供暖。维修,还为学生安装电话。有线电视。校园网络,为学生获取大量社会信息提供便捷服务。后勤集团还承担校园环境绿化。卫生保洁,为学生创立美丽温馨的学习环境。学生食堂是后勤工作的重中之重,学生的饮食安全一定要保证,食品供给要层层把关,不仅要为学生提供安全卫生的食物,还要根据不同地域。民族的学生提供丰富可口的饭菜。

(四)健全心理咨询服务机构,满足学生的心理需求

第一,完善心理咨询组织管理体系。结合大学生心理发展的实际需要和高校思想政治教育工作体系的运行机制,高校应高度重视,完善心理健康教育组织管理体系。高校心理咨询机构应由校级领导担任负责人,资深的专业老师担任副职主抓全面工作。各院系设立分机构负责人,主要负责本院的心理健康教育工作,并根据情况配备一定数量的兼职心理辅导员。同时,在每个班级里设心理委员,及时掌握班级同学心理发展动向,随时向辅导员或院系汇报。学校要从心理学。教育学。医学专业和长期从事德育工作的老师中精心选拔,形成一支业务能力强,有敬业精神的教师队伍。

第二,在全校普及心理健康教育知识。高校心理健康教育的形式是多种多样,根据学生的实际需求选择合适的方式。发展性教育可以利用课堂讲授。专题讲座。选修课的方式对学生普及心理健康知识。还可以结合校团委。学生会组织关于心理健康教育宣传的活动,培养心理健康意识,提高心理素质。如学校每年都要举办心理健康宣传周(月)活动。

第三,加强日常心理咨询服务,及时为学生进行心理疏导。心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程,即心理师运用心理学的原理和方法,帮助求助者发现自身的问题和根源,从而挖掘求助者本身潜在的能力,来改变原有的认知结构和行为模式,以提高对生活的适应性和调节周围环境的能力。心理咨询按性质分为发展心理咨询和健康心理咨询。根据求助者的需求采用不同的咨询方式,如个体咨询。团体心理咨询。电话心理咨询。网络心理咨询等。网络以平等交互。虚拟隐藏性的优点特别受到广大学生的青睐,可以通过QQ聊天。电子邮件(E―mail)。电子布告(BBS)。个别或团体交谈等咨询方式。学校可以充分利用校园各种教育资源,建立心理健康教育网页,开展健康心理知识宣传。心理辅导。心理咨询等活动,形成良好的心理互动模式。

此外,还要充分利用各项支持系统,包括社会。学校。家庭,共同为大学生全面发展营造良好的成长环境。

人文关怀和心理疏导在高校思想政治教育中的运用,不仅是一个极其重要的理论问题,也是一个现实的问题,需要在实践中慢慢探索。社会不断发展化,大学生的物质和精神需求也在不断的变化,高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导的方法途径需要更加深入的探讨和研究,做到与时俱进。总之,只要始终树立以学生为本的教育理念,将人文关怀和心理疏导融入到教育中,处处体现关心人。爱护人。理解人。尊重人,就能逐渐形成人文关怀的氛围,高校思想政治教育工作也达到更好的效果。

高校人文关怀和心理疏导的途径和方法