论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1003-9082(2017)01-0279-01

随着新课程改革的不断深入与素质教育的逐渐普及,德育工作在小学教育教学过程中的地位与作用越来越重要。当今网络时代下,小学班主任德育工论文网作迎来了新的机遇,但也面临着一些新的挑战与问题。

一。网络时代下,小学班主任的德育工作面临的挑战与问题

1。缺乏健全的网络管理制度

道德对一个人的行为方式有着规范。约束的作用,在网络交往过程中,网络道德对人的网络行为产生着规范与约束的作用。然而,因为网络具有虚拟性,再加上网络上的思想意识复杂多样,导致很难建立一个较为统一的网络道德标准。虽然现阶段,已经建立了相应的法律法规来约束网络行为,但在网络上依然活跃着黑客入侵。病毒传播以及不良信息传播等行为[1]。由于年龄的限制,小学阶段的学生普遍缺乏社会责任感。法律意识,也并不了解网络道德方面的知识,因此,其在网络上很容易会出现一些欺骗他人。发表极端言论等不良网络行为。网络管理制度不健全。不完善,为小学班主任德育工作的有效开展增加了一定的难度。

2。德育方式比较单一

素质教育与新课程标准理念下,学生在教学过程中占据着主体地位,不同的学生,有不同的兴趣爱好。性格特点,因此,小学班主任应当采取多种多样的德育方式来开展德育工作。但在实际德育工作中,大多班主任往往会采取向学生灌输社会主义理论。主义理论。讲大道理的方式,这些理论知识枯燥乏味,而小学生对理论知识的认知能力。理解能力有限,从而导致德育工作的效率与质量低下,德育效果不高。

3。德育观念较为陈旧

当今网络时代下,小学班主任德育工作迎来了新的机遇,但也面临着一些新的挑战与问题。部分小学班主任没有正确认识到网络对教学与德育工作的积极影响,只看到了网络所带来的负面影响,从而让学生远离网络,这就导致了问题的出现[2]。在开展德育工作的时候,班主任采取传统的说教模式,一味地给学生传输传统的道德价值观,并要求学生服从自己,这种德育无法在真正意义上走进学生的内心,这样的模式下,学生没有理解道德知识,从而无法形成自我认识,也意识不到自身在道德方面的问题,德育效果不高。

二。网络时代下,加强小学班主任德育工作的措施

1。建立完善的网络管理制度

健全的。完善的网络管理制度,有利于约束不良网络行为,促进网络的绿色。健康发展,从而使小学生能够在日常网络交流过程中树立健康的道德观念。价值观,做到明辨是非,最终实现道德修养的提高。第一,必须完善相关的法律法规与规章制度,在法律层面上为网络道德建设提供坚实的保障;第二,应当加强网络技术方面的建设,尽可能地消除网络上存在的色情。暴力等不良信息,为小学生营造绿色的网络环境。

2。应用科学的德育方式

网络上的资源信息非常丰富,我们班主任应当充分利用网络信息,探索科学。有效的德育方式,以实现德育工作的有效开展。第一,小学班主任应当积极地对网络知识进行学习,并要熟练掌握基本的网络技能,熟练运用科学的网络技术开展在德育工作。第二,学校应当创设专门的德育网站,通过有效利用网络,来掌握小学生的思想道德现状,并给予积极的引导。第三,小学班主任还可以开设德育贴吧。德育论坛,并利用德育贴吧。德育论坛对学生进行思想道德知识的普及,以全面加强学生的道德修养与综合素质。

3。创新德育观念

小学班主任应当采取各种方法,转变传统的德育观念,充分尊重学生的主体地位,并要改变以往理论灌输的德育模式,将学生的主观能动性充分发挥出来。网络时代中,小学班主任在开展德育工作的时候,应当将网络在德育工作中的作用充分发挥出来,应正确认识到网络在德育工作中的积极作用,并采取有效的措施引导学生正确运用网络,切忌一味否定网络。此外,我们班主任也可以通过创建讨论组,与学生一起讨论他们感兴趣的话题,及时掌握孩子们的思想动态,及时发现学生在思想道德上的缺点,从而有针对性地开展德育教育。

4。丰富德育内容

第一,小学班主任应当充分利用网络开展德育工作。可以针对网络上的焦点问题。热点事件进行讨论,在分析具体问题的过程中向学生渗透思想道德教育,给学生传授积极向上的道德观。价值观,以全面加强学生的道德修养与综合素质。例如:利用班会课让学生观看最美孝心少年颁奖典礼,从而进行情感教育。第二,加强网络道德教育。当今网络时代下,网络是小学生查阅资料。交流与沟通的重要工具,因此,小学班主任应当从分利用网络开展德育工作,加强网络道德教育,并指导学生正确使用网络。严格遵守网络道德。

5。提高家长的重视

小学班主任德育工作的有效开展,离不开家长的配合[3]。当今网络时代下,教师与家长之间的交流十分便利,因此,作为班主任也要采取各种方法向家长宣传德育的重要性,来提高家长对德育工作的重视。家长通过借助网络来配合德育工作,从而可以及时发现学生在思想道德方面存在的缺陷,并及时给予积极的引导,最终有利于提高学生的道德修养。

结语

网络时代下,小学班主任德育工作的有效开展,不仅有利于使学生树立正确的道德观念,有利于加强学生的道德修养,还有利于推动精神文明建设的进步。

论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策