浅议新课改背景下小学语文教学的改革

在当代教育中,语文是小学比较重要的一门学科,它培养了学生的母语基础,学生的语文水平往往体现了该学生文化素质的高低。在新课改不断普及的背景下,小学语文的教学出现了种种问题,这些问题严重阻碍了小学语文教学的发展。因此,势必对小学语文教学进行改革,只有论文网跟随课程改革的脚步,才能使语文教学得到全面发展,从而保证教学质量,更好地提高学生的素质。

一。小学语文教学的现状

在还没有进行课程改革时,教师往往是主体,是学生学习的领导者,在一堂课上对学生进行大量的知识灌输,没有顾及学生的接受能力和理解能力,这样就形成了以下教学现状。

1。教学模式陈旧

如今大部分的小学语文教学还受着传统应试教育的影响,考试盛行,教师将学生的学习视为考试的前提,让学生认为学习是为了考试。升学。考试就会有分数的高低,学生的分数考得不理想,就会产生厌恶学习的心态,导致成绩一直下滑,以致对学习失去信心。这样的模式不仅禁锢了学生的思想,还使学生成为了学习的奴隶,阻碍了教学的进步,使小学语文教学严重脱离了新课改的要求。

2。教学方式单一

在多年的传统教育模式的影响下,教师的教学方式单一,在对一个班级进行教学时,一直使用同一种教学方式,这样不仅不能够得到理想的教学效果,反而会适得其反。每位教师都有自己的教学任务,大部分教师以完成教学任务为重点,没有注重教学质量与效果,对学生的学习效果不过问,任学生自由散漫。由于使用单一的教学方式来对待不同的学生,学生不能够得到系统的适合自己的教学方式,头脑则会产生诸多疑惑,这些疑惑不能够及时解决,周而复始,会严重影响学生的整体成绩。

3。教学设施简单

传统的教学场景,依靠老师的讲解和手写的板书来进行教学。虽然现代化的教学手段是多种多样的,但是部分小学语文教学课堂上并没有利用这些现代化的教学手段,其中一个重要的原因是资源有限。

二。小学语文教学改革的方法

1。转变教师教育观念

教师与教师之间的不同之处在于头脑中的理念不同。在应试教育的影响下,许多教师的教育观念始终没有发生改变。而要想使小学语文的教学模式发生改变,教师应该彻底摒弃那些陈旧的教育观念,树立新的现代化的语文教育观念。只有教师的观念改变了,讲授给学生的知识才不会是沉寂的,才能够加速教育模式的改变,提高语文的教学质量,使学生成为新时代的青少年。

2。注重学生素质教育

新课改要求对学生进行素质教育,这就意味着在教学中对素质教育更加注重,学生除了要学习科学知识以外,还要学习怎样养成良好的素养与品质。在为人处世中,一个人的素养与品质是尤为重要的,这需要从小培养。所以,在小学教学中,特别是在语文这种能够培养学生自身素质的学科教学中,对素养与品质的培养能够起到非常大的作用。

3。丰富语文教学方式

教学方式是让学生学到知识的重要部分,在小学语文的教学中,应该使用多种多样的教学方式,只有教学方式变得丰富了,学生才会对学习产生更浓厚的兴趣。对不同水平的学生也要使用不同的教学方式,这样既不会产生大众化教学,还可以使学生提高成绩,为教学带来理想化的效果。例如,在学习二泉映月时,教师可以先播放这部作品的影像资料,让学生切身体验这部作品带来的感受,从而更加了解作者的内心世界。

4。构建良好学习氛围

课堂是学生学习的重要场所,沉重的课堂氛围会打消学生的积极性,而欢快轻松的课堂会使学生拥有极高的学习兴趣。所以,教师要在语文课堂上主动为学生构建一个良好的学习氛围,让学生能够带着放松快乐的心情学习。

三。总结

在传统的教育模式中,学生是被动学习的,但是,新课改实施后,教学的主体由教师向学生转移。现代教育中,推崇以学生为本的理念,教师应该将学生看作重点,在课堂上多关注学生,激发学生的学习精神,这样才能使教学真正得到改革,才能培养出有理想。有道德。有文化。有纪律的四有新人“。

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