如何做好小学班主任工作

如何做好小学班主任工作?我认为应从下面几方面入手:①全面了解学生;②组建班集体;③以鼓励表扬为主,正面引导;④因材施教,做好各个层面学生的辅导工作。

一。全面了解学生,为以后开展班主任工作作准备

全面了解学生,是班主任开展班级管理工作论文网的基础,对于刚接任的班级,尤其重要。全面了解学生,首先要了解每位学生的性格和气质。班主任要通过深入。全面的了解,弄清每位学生个性品质上的特点,对以后有的放矢地开展班主任工作,奠定坚实的基础。

其次应重点放在了解学生的学习态度。现有的智力状况和已有的基础知识水平。班主任全面了解学生已有的知识水平和智力状况,对以后的学习指导,制定各种计划作好最后,班主任要通过认真了解每一位学生的身心状况,了解他们每一位的经历,了解他们的过去。现在以及对将来的态度,了解他们的家庭环境,根据不同的情况来选择和运用恰当的方法。手段来教育好学生,搞好班集体。

二。组建班集体

有经验的班主任,刚接到一个班,他会首先着手抓班集体的组建工作。

1。确立班集体的共同奋斗目标

班集体的奋斗目标是班集体要达到的蓝图,是班成员聚结的一面大旗“。应该得到全班学生在心理上的认同。所制定的班集体的奋斗目标,并不是班主任或个别的学生干部说了算,要综合全班的意见,集思广益,才能使得该目标成为学生心中的希望,才能使得目标具有最大的号召力和感染力。

2。选拔和培养班干部

班干部是班主任管理班集体的左右手。选拔班干部要注意民主与集中相结合,选拔出一些品学兼优,关心集体,有组织能力和管理能力的学生当班干部。并向班干部提出要严于律己,时时处处牢记自己是一名班干部,要为集体树榜样,在班集体中能团结互助,努力用自己的模范行为去取得全体学生的信任,去树立威信的严格要求。

3。健全各种规章制度

正所谓国有国法“。家有家规“。因此,在一个先进的班集体中必须有一套健全的规章制度。它包括作息制度。课堂和自习制度。劳动制度。学生守则。奖惩考核等多项规章。要求学生执行班级的学习和生活制度,不仅可以使学生按一定的生活秩序有节奏地学习。劳动。休息和参加各种文娱活动,而且有利于培养他们的组织性;有利于形成他们的集体观念及文明礼貌习惯。

三。以鼓励表扬为主,正面引导

古语云:数子十过,不如奖子一功。“在平时的班主任工作中,抓住小学生好胜的心理特点,应以鼓励表扬为止,善用表扬的艺术,以多树立新形象。新典范。新榜样的方式,来激发学生的上进心。自尊心和集体主义精神。

让学生身临于无数的表扬环境之中,实际上也蕴含着不少的批评,对没有受到表扬的同学就好像受到无形的批评一样,但这种批评往往容易被学生接受,全体学生在暗暗使劲,争取得到表扬。班主任还要善于发现学生的闪光点,哪怕开始只是一点点苗头,但这点星星之火“一定不能让它熄灭,要设法煽旺它,使它成为燎原之火“。在学生取得成绩的面前,哪怕是偶得的一点点,成功的班主任往往会大力表扬,因势利导,鼓励学生更上一层楼。

四。因材施教,做好各个层面学生的辅导工作

辅导,并不是专门指后进生或差生的辅导,而对各个层面的学生都应该进行辅导。辅导,特别是个别辅导是做好班主任工作的重要手段,而做好个别辅导工作的关键是:查找病根“,对症下药。

从性格。气质方面入手的辅导方法有:①对领悟快,自尊心较强的学生,一般应含蓄,迂回“,言辞要婉转。②对胆小。内向的学生,应化严肃于幽默“之中,在轻松。愉快的气氛中进行教育。③对那些个性懒惰,脾气执拗的学生则要刚柔并济“,有时还要重锤敲打“,使其猛省。④对缺乏自信的学生,要有耐心,一般从表扬入手,实施赏识教育。

从先进。后进方面入手的辅导方有法:①对思想。成绩双方面都优秀的学生,要实行好上加好“。响鼓还需重锤“的指导思想,使他们向更好的方面发展,正所谓人无完人“,决不能出现一好遮百羞“的错误做法。②一般来说,对品学兼的学生,谁都会爱他们,这是无可非议的。但对于后进生,应更爱护他们,和他们交知心朋友,针对他们的个性特点,要精雕细刻,扎扎实实,把思想工作做到他们的心坎上,对转变后进生工作,要做到细致。耐心。反复。并持之以恒。③对于中层生,这就要求班主任对这类学生加强目的性教育,重点从思想观念上端正他们的学习态度,激励他们向先进生看齐,向先进行列迈进。

如何做好小学班主任工作