在90名幼儿中，对“独自离开家长或老师，到其他地方玩耍”的情况，能正确认知的为82人，占总人数91。11%，其中完全认知正确的有76人，占84。44%，认知不精确的6人，占6。67%；不能正确认知的为8人，占8。89%，其中认知错误的有2人，占2。22%，不知道答案的有6人，占6。67%。这表明绝大多数幼儿对“独自离开家长或老师，到其它地方玩耍”这一情况的认知是正确的，即不能独自离开家长或老师，到其它地方玩耍。

    2。幼儿对“药品安全”的认知

表3 幼儿对“药品安全”的认知

认知形式 能正确认知 不能正确认知

完全认知正确 认知不精确 认知错误 不知道答案

人数（90） 67 10 7 6

百分比/% 74。44 11。11 7。78 6。67

在90名幼儿中，对“药品安全”的情况能正确认知的为77人，占85。56%，其中完全认知正确的有67人，占74。44%，认知不精确的有10人，占11。11%；不能正确认知的有13人，占14。44%，其中认知错误的有7人，占7。78%，不知道答案的有6人，占6。67%。这表明绝大多数幼儿是知道药品是不能乱吃的，有对药品安全的基本认知。

3。幼儿对“电、烫伤类安全事故”的认知

                 表4   幼儿对“电、烫伤类安全事故”的认知

认知形式 能正确认知 不能正确认知

完全认知正确 认知不精确 认知错误 不知道答案

人数（90） 64 17 3 6

百分比/% 71。11 18。89 3。33 6。67

在90名幼儿中，对“电、烫伤类安全事故”的情况能正确认知的有81人，占90。00%，其中完全认知正确的有64人，占71。11%，认知不精确的有17人，占18。89%；不能正确认知的有9人，占10。00%，其中认知错误的有3人，占3。33%，不知道答案的有6人，占6。67%。这表明绝大多数幼儿对“电、烫伤类的安全事故”是有一定认知的。

4。幼儿对“摔伤、跌伤类安全事故”的认知论文网

表5  幼儿对“摔伤、跌伤类安全事故”的认知

认知形式 能正确认知 不能正确认知

90 完全认知正确 认知不精确 认知错误 不知道答案

人数（90） 77 7 0 6

百分比/% 85。56