2  研究方法

2。1  研究对象

选取淮安市普通中学学生200名，收回有效问卷187份。其中男生78人，占总人数的42%；女生109人，占总人数58%；初中生85人，占总人数的45%，高中生102人，占总人数的55%。被试的年龄范围是13-18岁。

2。2  测评工具

2。2。1  中学生焦虑量表论文网

    采用王极盛编制的中学生焦虑量表，量表是由20个项目组成，每个项目都采用5级评分制，1-5分分别表示为：“从无”、“轻度”、“中度”、“偏重”、“重度”。项目可归类为4个因子：有关焦虑（反应被试心理焦虑，无缘无故紧张，对学校生活产生反感，对很多事情感到心烦等）、与人际关系有关的焦虑（反应被试与父母关系，与别人关系等有关焦虑）、考试焦虑（反应被试恐惧考试等有关焦虑）、作业焦虑（反应被试厌恶作业、讨厌学习等有关焦虑）。

2。2。2  自编一般情况调查问卷 

   通过查阅大量文献自行编制的一般情况调查问卷，包括性别、年级、家庭所在地、学习成绩、是否为独生子女等。

2。3  施测方法

本研究问卷在网上使用问卷网问卷软件进行施测。被试统一使用网上的问卷系统，通过网络填写相关问卷。为了保障问卷的回收质量，本人对问卷完成的时间做了明确的限定，作答时间低于1分钟或超出10分钟的，问卷则作为无效。

2。4  统计方法

采用spss19。0统计软件对所收集的数据进行统计分析。其中计数数据采用卡方检验，以p<0。05为有统计学意义。

3  结果

3。1  淮安市中学生焦虑检出率

在187名被调查的中学生中，被试的焦虑总体水平为（2。32士1。08）分，根据中学生焦虑量表的五级计分原则，将被试的焦虑状况做了区分，以2分为标准，其中得分大于2分的被试表明存在焦虑问题，得分在2~2。99之间的被试表示存在轻度焦虑问题，得分在3~3。99之间的被试表示存在中度焦虑问题，得分在4~4。99之间的被试表示存在偏重度焦虑问题，得分为5分的被试表示存在重度焦虑问题。结果发现，存在焦虑问题的中学生人数为108人，占总人数58%，其中存在轻度焦虑问题的中学生人数为55人，占总人数29。4%，存在中度焦虑问题的中学生人数为43人，占总人数23。0%，存在偏重度焦虑问题的中学生人数为10人，占总人数5。3%，不存在重度焦虑问题的学生。如表1

表1 中学生焦虑程度及比例文献综述

中学生焦虑程度 人数（比例）

从无 79（42。3%）

轻度 55（29。4%）

中度 43（23。0%）

偏重 10（5。3%）

重度 0（0）

3。2不同人口统计学特征中学生焦虑评分及检出率比较

3。2。1性别与中学生焦虑评分及检出率

从表2看出：男生的焦虑评分大于女生的焦虑评分；男生焦虑患病率明显高于女生，且男女生之间的差异有统计学意义，有显著的差异（p<0。05）。