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摘要:生活在21世纪科技突飞猛进的时代,作为一名大学生若想要增强对社会的适应力,必须要做到提高自己的综合素质,拥有广博的知识、并且具有创新和实践能力,高等教育中的通识教育成为关键所在。本文通过《师范学院尔雅通识课程应用现状调查问卷》进行调查来分析周口师范学院尔雅通识课程应用现状中存在的问题,分析数据、从主客观方面分析对学生学习效果的影响因素从而提出加大宣传、改进教学方法、做好笔记、加强硬件建设、加强课程建设等相应解决策略。29204
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毕业论文关键词:公选课；师范院校；尔雅通识课程
The Research of Erya liberal Courses’ Application status
in Normal University
Abstract: As a college student living in the 21th century that science develops by leaps and bounds, to enhance our adaptability of the society, we have to increase our comprehensive quality, own profound knowledge and have the abilities of creativity and practice. This article aims at use The Questionnaire For Current Application of Zhoukou Normal University Erya liberal course to survey so as to analysis the questions that appeared, in the application of Zhoukou Normal University Erya liberal course, analysis the data, analyze the influence factors of students learning effect so as to put forward more promotion, improvement of teaching methods, make notes, strengthen the construction of hardware, such as strengthening the construction of course corresponding solution strategy from the aspects of subjective and objective aspects.
Keywords: Public course ；Normal colleges ；Erya liberal Courses
目 录
摘要 1
关键词 1
Abstract 1
1尔雅通识课程的概述 2
1.1尔雅通识课程的介绍 2
1.2尔雅通识课程的特点 2
2周师尔雅通识课程的应用现状调查 3
2.1尔雅通识课程在周口师范院校的开设情况 3
2.2问卷调查情况 3
2.3问卷数据分析 4
3影响尔雅通识课程应用效果的因素分析 8
3.1主观因素 8
3.2客观因素 9
4提高周师尔雅通识课程应用效果的对策研究 10
4.1加大宣传,端正学习态度 10
4.2改进教学方法,激发学习动机 10
4.3做好笔记,学习伙伴,改善学习方式 10
4.4加强硬件建设,改善学习条件 11
4.5多种途径,加强课程建设 11
4.6加强课程组织管理 11
5总结 12
参考文献 12
附录 13
致谢 15
周口师范学院尔雅通识课程应用现状研究
师范生未来的天职是教书育人,不只是传授学生课本上的知识与技能,更重要的是把学生培养成能够适应社会发展、具有创新和实践能力的人才,通识教育对师范生的和谐发展、全面发展起到了重要的作用。周口师范学院（以下简称“周师”）在公共选修课开设过程中遇到的最大的问题就是教师讲课水平不高、部分教师教学态度不端正、大班授课质量不高,在学校课程安排方面存在可供学生选择的通识课数量不足、有些内容不太符合学生的兴趣,由于学生学习态度不端正、对公选课的认识不够导致学生学习自主性不高、积极主动性不高、选课的盲目性和娱乐性、逃课现象严重[1]。尔雅通识课程的引用不仅方便学生学习,给学生提供优质的课程资源,为学校节约教师资源,更重要的是让其多思考进而自主学习,因此引进尔雅通识教育网络课程来解决这些问题,以弥补课堂中的不足。周师从2014年上半年首次引进尔雅通识课程,在此课程应用的一年中存在一些问题,本文通过《周师尔雅通识课程应用现状调查问卷》进行调查来分析周师尔雅通识课程应用现状中存在的问题,分析数据以及对学生学习效果的影响因素从而提出相应解决策略。