大学生网络参与高校公共事务研究(2)

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（二）研究意义

1.提高大学生的网络参与意识，注重网络参与能力的培养和提高。本次研究直接从大学生入手，调研他们对于网络参与高校事务的现状，不仅可以了解到当代大学生网络参与的意识，而且可以从调研的实际情况中找到大学生网络参与过程中存在的问题和矛盾，给出相应的意见和建议。既可以提高大学生的网络参与能力，还可以推动校园网络文化的建设。

2.缓解大学生与高校之间存在的矛盾，避免群体性事件的发生，保证社会稳定和谐。鼓励大学生参与高校管理是近年来世界高等教育管理的发展方向，学生依法参与学校的民主管理也是我国法律赋予学生的权利。研究大学生网络参与高校公共事务可以了解高校和学生之间的关系，采取正确的方式维护高校的安定环境，维护高校的校园和谐稳定，从而促进和谐社会的建设。

3.推动大学生校园网络文化建设，提高社会网络文化环境质量。随着互联网在中国的不断发展和普及，从中滋生的一些不利于青少年的身心健康的信息也在不断的蔓延，了解现今大学生网络生活的状况，引导他们网络参与到高校的公共事务中，不仅是对他们参与能力的一种提升，越来越多的大学生参与活动，会推动高校对网络文化的重视和建设，从而提高全社会的网络文化环境质量。

4.探索改进高校管理模式，提高高等教育管理质量。大学生网络参与是当下网络政治一个重要的成分，网络参与高校公共事务也成为了其中重要的组成部分。在这样一个具有交互性的虚拟环境中，对于进一步推进高校网络建设，创新和改进高校管理模式以及新时代高等教育建设等具有重要的现实意义。

（三）研究内容与研究方法

现今阶段，关于大学生网络参与高校公共事务的总体情况、参与内容、参与渠道以及高校网络参与的管理模式的研究资料还不够完善。有的只是集中在对大学生网络参与或者大学生高校参与的单方面的研究。

1.大学生网络参与

公共参与是公民为维护或促进社会公益，通过各种合法途径与方式表达利益诉求，影响公共活动以及公共决策的社会政治行为。而随着互联网的发展，公民借助网络手段维护或促进社会公益，表达利益诉求，影响公共活动以及公共决策的“虚拟性”的社会政治行为，即网络参与。而对于大学生网络参与的研究内容主要从大学生网络参与的现状调查、特点分析、现实意义以及问题解决这几个方面。

2.大学生参与高校公共事务

大学生参与高校公共事务管理是指大学生在一定的制度下，借助各种媒介，以个人或者社团的名义承担一定的管理责任，实现高校的教育与管理目标。大量的研究都是围绕历史发展、法律文本、现实意义以及对策策略这几面进行论述。

3.大学生网络参与高校公共事务

基于对相关文献的分析和研究，我认为大学生网络参与高校公共事务就是大学生在遵守法律法规的前提下，借助互联网作为媒介，表达自己的诉求，维护自身的权利以及义务，解决高校公共事务中的问题以及影响高校公共事务以及进展的行为。

本论文以杭州师范大学在校大学生为具体调查和研究对象，运用问卷调查、个案访谈、文献检索等调查方法，分析杭州师范大学在校大学生网络参与高校公共事务的现状、途径、特征。并大学生自身、高校、社会三个层面入手，探究大学生网络参与高校共公共事务的现象、分析参与过程中产生的问题以及总结高校网络参与管理模式，以引起学生、学校、教育机构乃至整个社会对此问题的关注。提出发挥大学生的主体作用，加强高校的关键性作用，落实社会的保障作用，对大学生网络参与高校公共事务的行为既要提供支持和指导，同时也要加以规范和要求，保证大学生有序网络参与以及高校网络管理模式的高效运行。