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摘要：独生子女问题历来备受社会关注，独生子女身上存在一些负面的特征与家庭教育中家长的教育素质、教养方式、教育能力、家庭教育内容、家庭教育环境等因素有密切关系，这些因素对独生子女的发展产生重要影响。我们可以通过提高家长的教育素质，讲求适当的教养方法，制定合理的教育内容，创造和谐的家庭环境等方法改善或解决独生子女问题。53770
毕业论文关键字：独生子女，家庭教育，问题，对策
Abstract : The one-child problem has always been the social attention, the one-child body exist some negative characteristics and way of parents in the education quality of education, family, education, family education content, there is a close relationship between environmental factors such as family education, the development important influence factors on the one child policy. We can improve the education quality of parents, be particular about reasonable education method, education content must be comprehensive, create a harmonious home environment and so on ways to improve or solve the problem of only children.
Keywords :the one-child，family education，problem，countermeasures
目录
1 前言 4
2 独生子女问题探析 4
2.1 独生子女的独立性差吗？ 4
2.3 独生子女是家中的小皇帝吗？ 5
2.4 独生子女不合群吗？ 5
3 家庭教育影响独生子女的健康发展 6
3.1 家长的教育素质对独生子女的影响 6
3.2 家庭教育内容不尽合理 7
3.3 家庭教育环境不利于子女成长 7
4 独生子女家庭教育问题的对策 8
4.1 提高家长的教育素质 8
4.2 讲求合理的教养方法 9
4.3 家庭教育内容要全面 9
4.4 创造和谐的家庭环境 9
结论 11
参考文献 12
1 前言
随着计划生育政策的深入,我国社会上出现了越来越多的独生子女,独生子女的绝对数量和在青少年中所占的比例也与日俱增。所以独生子女教育已成为我国当前重要的社会问题之一。现在已有大批的独生子女进入工作岗位,以后还会更多,他们的素质将直接影响到未来中国社会的前途,因此独生子女的教育至关重要。而家庭教育在独生子女教育中又处于举足轻重的地位。
2 独生子女问题探析
在二十世纪80年代初期人们开始关注于独生子女是不是问题儿童，这与我国独生子女出现于70年代末有关，也与国外对独生子女的研究有关。研究虽然没有直接得出独生子女是问题儿童，但也得到了许多负面的结论。这些研究指出,“独生子女在行为方面问题多,缺点严重。表现在挑食、挑衣、不尊敬长辈、不爱惜用品、玩具、爱发脾气、无理取闹、比较自私、不懂关心别人、生活上自理能力差等。独生子女中有任性、挑食、挑穿等不良性格和行为习惯的比例均高于双子女和多子女。”[1]从中我们可以看出独生子女比起非独生子女存在着多种多样的行为问题。
与上述问题儿童密切相关的另一个问题是独生子女的个性特征或者也可称为个性品质、心理特征、行为特征。张晓文在对独生子女与非独生子女大学生的个性调查中发现“从总体上看,独生子女与非独生子女在16种个性因素的得分上,均没有显著性差异,而独生子女的心理健康上独生子女在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、恐怖、精神病性上的得分明显低于非独生子女，其他症状没有明显差别。”[2]总的来说独生子女与非独生子女并没有太大的差别，独生子女与非独生子女一样都可以健康成长，但对于独生子女出现的种种问题应该引起家长的注意。