隔代教育目前越发盛行，如果隔代教育发展的不好则有可能会影响下一代的成长与发展，甚至会影响祖国未来的发展。本文接下来将阐述隔代教育存在的问题及其原因分析，并对该问题的研究提出了自己的见解。

2 隔代教育存在的问题及其原因分析

有研究甚至把隔代教养看作是未成年人犯罪不可忽视的家庭因素[2]。祖辈在认知结构、接触范围、价值观、教育观等都和现代的观念存在着差异，这就容易造成隔代教育的消极影响，给幼儿身心健康发展带来不利影响。

2.1太过溺爱致使幼儿形成自我中心的观念，形成任性、自私的不良个性

过分的溺爱和宠爱孙辈，在隔代教育中是很常见的一种现象。祖辈既不愿意看到自己的孙辈受到委屈，又不愿受到自己子女的埋怨，基于这两个原因，他们对孙辈的要求都是一律答应和满足的。他们并没有对幼儿的不恰当行为进行及时的制止，而是迁就着幼儿。幼儿的错误行为和想法并没有得到制止和纠正，幼儿就会认为他们的做法和想法都是对的，日复一日，形成了自我为中心的意识，他们只能意识到自己的想法和需求，并不能意识到他人的需求和对他人表示关心。不管在什么情况下，只要有哪件事没有满足他的要求，就会大发脾气，吵着闹着一定要满足他的需求，养成了任性、自私的不良个性。祖辈对幼儿的溺爱，在我们的生活中经常可以看到，幼儿看到自己喜欢玩具，吵着闹着一定要买回家，可是家里已经有很多类似的玩具了，妈妈不答应，于是幼儿就哭起来了，不肯走，奶奶就看不过去了，把幼儿喜欢的玩具买回家了。幼儿就是用这种方式来博取祖辈的同情，达到他们的目的，这种方式对我们的祖辈可真是屡试不爽。可见，祖辈把幼儿当作是他们的掌上明珠，容不得幼儿受一点委屈，可是这样做真的对幼儿的发展好吗？答案是否定的。过分的溺爱和纵容造成幼儿任性、自私的不良个性，养成自我为中心的观念，让幼儿只能看到自己不能注意到别人，不能很好地认识自己和评价自己，以至于不能很好地适应社会。这是祖辈需要面对的现实和必须要解决的问题。

2.2过度保护阻碍幼儿自理和独立能力的发展，导致幼儿娇气

祖辈们包办式的教养方式，导致幼儿的自理能力和独立能力得不到发展，事事都要依靠家长的帮助，幼儿只要一离开自己的家长，就什么也不会做，不能独立地过寄宿的学校生活。过分的保护使他们连基本的生活技能都不会，遏制了自信心和责任感的良好发展，使他们不能很好地适应社会。有这样一则新闻，来自泰安的小丽聪明伶俐，虽然只有16岁，但一杯青岛理工大学琴岛学院正式录取。9月5日，在父母的陪同下，小丽来到学校报到并开始大学生活，没想到只待了几天便选择退学[3]。可见，如果连基本的生活技能、自理能力都不具备，不能很好地适应社会，即使拥有高智商也是没有用的。幼儿的成长之路还长着呢，祖辈家长不可能包办孩子的未来，良好的个性和习惯的养成应该从小开始。经过在整个实习期间的留心观察，我觉得中班幼儿自理能力的差异在一日活动中表现的比较明显。有的孩子在教师和家长的配合教育下，让幼儿每天自己学着穿、脱衣物，渐渐地他们已经掌握了穿、脱衣物的本领。可是依然存在着“少爷公主”型的幼儿，在家里依然是家长帮助穿、脱衣服，而家长的理由就是孩子们穿、脱衣物太慢了。如果家长连机会都不给幼儿，他们会掌握本领吗？在幼儿园里，都是自己的事情自己做，如果祖辈过分地保护，幼儿变得娇气，他们看着其他小朋友很快地做完了自己的事情，自己却什么也不会，不利于幼儿自信心的建立。如果想让幼儿快乐、健康地成长，祖辈请停止你们过分的保护，多提供点机会，让幼儿自己去锻炼自己。