摘要：责任感即责任心，是指在社会生活中,个体对自身的社会角色及角色所要承担的责任的认知而产生的情感体验和做出的相应行为。于幼儿而言，责任感的培养是以幼儿的个性发展为中心，对其终身发展起举足轻重的功用，它直接关系到孩子未来的生活和事业。本文从儿童自身因素和外界环境因素两方面分析了幼儿责任感形成的因素，并在此基础上从幼儿园和家庭两方面出发，提出了几点培养幼儿责任感的建议。59468

毕业论文关键词：幼儿，责任感，培养

Abstract： Sense of duty, also called the sense of responsibility, is the people who in social livelihood for their social roles' responsibility and the role of cognitive emotional experience and make the corresponding behavior. For young children, the cultivation of the sense of responsibility is the core of the personality development and the lifelong development of children plays an inestimable role, it is directly related to the child future life and career. In this paper, from two aspects of children's own factors and the external environment factors, analyzed the factor of children's sense of responsibility, and under this, from two sides of the nursery school and family, give some Suggestions to cultivating children's sense of responsibility.

Keywords：nersery school, sense of duty, cultivate

目录

1    问题的提出 3

1.1  幼儿责任感的涵义 3

1.2  责任感对幼儿成长的意义 4

2    影响幼儿责任感形成的因素 4

2.1  儿童自身因素 4

2.2  外界环境因素 5

3    培养幼儿责任感的建议 5

3.1  幼儿园应具备培养幼儿责任感的具体措施 5

3.2  家庭要树立培养幼儿责任感的强烈意识 8

参考文献 10

1  问题的提出

责任感已然成为现代人评判的标准之一，因此培养儿童的责任感是重中之重。那些在家娇生惯养的“小皇帝”，脆弱的自我意识和生活能力，使他们的未来尤其令人担忧。

未来的社会是一个竞争激烈的社会，竞争中不仅需要扎实的本领，还需要一定的责任感。培养责任感不只是针对孩子的，在某种程度上也针对大人。这有助于净化他们的内心环境并促进学业进步。所以责任感的培养要从小抓起，这样他们长大后方能脱颖而出，在激烈的竞争中激发他们勇往直前的精神，将有利于孩子今后的发展。

孩子并非天生就有责任感的，他总是在生活中，在各种关系和价值评判的基础上形成和确定责任感，而目前多数幼儿无论是在家里抑或在幼儿园，对周围的人和事都表现得漠不关心。幼儿不珍惜玩具、书籍等物品，不能按时完成教师布置的任务，对他们所犯的错误不主动承认，不关心同伴等，以上种种均表明了孩子缺乏责任感。原因可能是：现在的孩子大多是独生子女，家长溺爱孩子，父母包办一切，家庭经济条件好，幼儿做任何事都以自我为中心，故而使幼儿形成了自私依赖的思想；而在幼儿园，如果对幼儿只看重学习理论知识、技能创造，而忽略其责任感的培养，这会淡化幼儿对周围人和事的责任意识。因此，孩子的责任感具有非常重要的现实意义，应从儿童早期开始训练。本文想就如何对幼儿进行责任感的培养问题进行一些粗浅的探究。