3.1.2  祖辈分担育儿任务，年轻父母压力得到缓解

随着社会的发展，竞争更加激烈，年轻父母们工作压力大，而祖辈因为退休，闲暇时间较多，再加上祖辈喜爱孙辈，愿意与孙辈在一起生活，向往与热爱孙儿围绕，含饴弄孙的生活，又心疼子女工作的忙碌，于是便为子女分担育儿的任务，这样既缓解了父辈的压力，使他们没有后顾之忧，可以更加专注于工作，又可以消遣祖辈们自己的闲暇时间。

3.1.3  缓解祖辈的孤单，有利于祖孙两辈身心健康

祖辈随着年纪增长逐渐退休后，闲暇时间较为丰富，年轻父母由于工作忙碌无暇顾及祖辈，因此祖辈便会觉得空虚，而然在抚育孙辈的过程中，祖父母辈空暇的时间得到了填补，精神有了寄托。年轻父母由于工作无暇顾及祖辈与孙辈的内心的需求，而祖父母辈内心有着一颗童心，与孩子是一样的，两辈人之间有了精神的共鸣，正好可以形成互补。因此，祖辈在与孙辈的相处中更加容易建立情感，更有利两辈人身心的健康。

3.1.4  有助于家庭的和谐，建立良好的感情基础 

孩子在成长过程中面对大家庭中多重的人际关系，接受来自父辈及祖辈两辈人的教育影响，[1]祖父母辈对孙辈的爱，无怨无悔的付出。对于幼儿尊老爱幼的良好品德的形成有着潜移默化的作用，这对于孩子的成长来说，这是非常有利的。孙辈会受到祖辈淳朴、踏实、助人为乐等各种优秀的传统美德的熏陶与感染。父母辈在养育儿女的过程中体会到祖父母辈的不易，更加感激祖辈的付出，便会更加孝顺祖辈。这种三代人相互的情感加深了三代人之间的亲情的联系，更加有助于家庭的和谐。

3.2  隔代教育之“隔”

隔代教育虽然能够弥补亲子教育中的不足，化解亲子冲突，但是随着社会的不断的进步与发展，需要有新一代的人来适应，当今社会需要的是具有创新、个性、有很强的适应力的人，而不是陈旧，落后的思想的人。本文中的隔代教育之“隔”是指祖辈与父辈两代人思想、行为、各方面中的代沟，以及隔代教育对幼儿发展的阻碍。