摘  要：自尊和生活满意度是现代心理学和社会学的研究热点，那两者在小学中高年级学生身上有何联系呢？本研究专门针对小学中高年级学生为被试，致力于探求其自尊与生活满意度的关系，以及两者与儿童年龄阶段的关系。研究结果如下：不同年龄阶段的学生，其生活满意度不存在显著差异；小学中高年级学生的自尊程度受到年龄阶段的影响，呈正相关，特别表现在能力和优越感两个因素结构上；自尊与生活满意度具有极显著的相关性，并且呈正相关。同时，研究还据此提出了相关影响性或发展性的意见和建议，以供广大教育工作者和家庭教育者借鉴。63095

毕业论文关键词：小学生，中高年级，年龄阶段，自尊，生活满意度

Abstract: Self-esteem and life satisfaction are the hotspots of modern psychology and sociology,and what is the connection between self-esteem and satisfaction when they affect medium and high-grade primary school students? In this high-grade primary school students were taken to be the objects of this research,which were devoted to exploring the relationship between self-esteem and life satisfaction, and how could ages influence them. The results are as follows: the different ages of students, their life satisfaction is not significantly different; self-esteem of high-grade primary students is affected by ages positively, particularly reflected in the ability and superiority these two factor structure;There is  highly significant correlation  between self-esteem and life satisfaction, which was positively correlated. Meanwhile, this study also come up with some ideas and suggestions for educators and family educators which are about effect or development.

Keywords: pupils, high-grade primary school students,ages,self-esteem,life satisfaction

1 前言 …3

2 研究现状 …3

3 研究目的和意义 3

3.1 研究目的…3

3.2 研究意义…3

4.1 研究对象…3

4.2 研究工具…4

4.3 数据收集和处理4

5 结果 …5

5.1 年龄阶段与生活满意度的比较5

5.2 年龄阶段与自尊的比较…5

5.3 自尊与生活满意度的比较6

6 讨论 …7

6.1 年龄阶段与生活满意度的关系7

6.2 年龄阶段与自尊的关系…8

6.3 自尊与生活满意度的关系9

7 建议 …9

结论10

参考文献11

致谢12

附录13

1 前言

现如今，科技文化迅速发展，儿童的生活条件也日新月异，那儿童的生活满意度情况到底如何呢？在这样快节奏的社会氛围中，不少儿童自尊发展情况并不乐观，那儿童自尊与生活满意度之间有何关系呢？两者与其年龄发展又是否有关呢？为解决上述疑问，本研究以小学中高年级的学生为例，探求儿童年龄阶段、自尊与生活满意度三者之间的关系，以供广大教育工作者和家庭教育者借鉴。

2 研究现状

自尊，也叫自我尊重，是个体对其社会角色进行自我评价的结果。而生活满意度，是指个体根据自己设定的标准，对其生活质量做出的主观评价，是衡量人们生活的一个重要指标[1]。自尊和生活满意度都是现代心理学和社会学的研究热点。坎贝尔、迪娜等人均认为，自尊与生活满意度之间，存在着密切的联系。源[自[优尔^`论`文]网·www.youerw.com/

然而，这一联系在小学生身上是否存在，目前还没有多少研究。所以，本次研究的被试将选择小学中高年级学生，探求其自尊与生活满意度之间的关系，以及两者与年龄阶段的关系。

3 研究目的和意义

3.1 研究目的