（二）有助于增强大学生的民族自信心和自豪感

 在经济全球化的今天，在国际竞争中，西方一些发达国家经常处于有利的地位，有些大学生就会产生我们国家各个方面都落后于发达国家的错误思想，这种思想是典型的民族不自信，我们必须抛弃。胡锦涛总在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：“要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感。”[ ]以爱国主义为核心的民族精神是民族文化的核心和灵魂，也是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。加强大学生的爱国主义教育，帮助他们既了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，又切身体会到社会主义现代化建设的伟大成就，有利于让他们从内心深处自发的产生对本民族的自信心和自豪感。

（三）有助于大学生自觉地投身社会主义现代化建设

爱国主义作为个人对国家深深的情感，不是与生俱来，也不是自发产生的，必须通过教育才能获得。在推进中华民族伟大复兴，全面构建社会主义和谐社会的今天，必须大力继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。当代大学生承载着国家和民族的希望，然而只有心怀对祖国和人民的热爱，时刻关心国家的前途和命运的，具有强烈的责任感和使命感的人才会成为祖国未来的栋梁，而这样的人必然是一个坚定地爱国者。加强新时期大学生爱国主义教育，使当代大学生获得这种情感，我们知道意识是具有重要的能动作用的，这种情感就会促使他们自觉地将个人与国家联系在一起，自觉地关注国家的命运，会让他们明白只有国家富强、民族独立了，个人的利益才会有保障，国家的利益才是个人的最高利益，为了实现国家的繁荣富强，必须自发的投身社会主义现代化建设。

三、新时期大学生爱国主义教育应采取的措施

搞好新时期大学生爱国主义教育，必须把握好时代的脉搏，并结合实践中出现的新情况和新问题，创新爱国主义教育的措施，具体的可以从以下几个方面着手。

（一）新时期大学生爱国主义教育应遵循的原则

当代大学生文化水平相对较高，接受能力也强，具有较高的理论水平，但理论与实际之间的联系还有欠缺，因而对大学生进行爱国主义教育，仅仅依靠激发他们的爱国情感是不够的，还必须在教育过程中遵循一些基本原则：

1.课内教育与课外教育相结合的原则

对大学生进行爱国主义教育要将课内教育与课外教育结合起来，使它们能够相互促进，增强实效性。课内教育重在理论学习，教师在课堂教学中，要创新教育的方法，要晓之以理、动之以情，要采用学生普遍乐意接受的方式，向学生灌输爱国主义思想。而课外教育就不应像课堂教育那样乏、无聊，应当采取多种方式，应注重让学生亲身经历，亲身感受身边的爱国主义，使书本上的知识在现实中能够得到还原，使爱国主义思想变得有血有肉，不至于于空洞、无聊，如组织学生参加有关爱国主义的大合唱比赛，观看爱国主义影片，参观革命伟人纪念馆和爱国主义教育基地，以及听取有关爱国主义的讲座等，从而使学生自觉树立爱国主义情感。只有做到课内与课外相结合，才能收到事半功倍的效果。

2.理性教育与情感教育相结合的原则

新时期的大学生思想活跃，勤于思考，具有强烈的求知欲和参与意识，对一些国际重大政治事件的关注度比较高，对社会上的一些现象，也有自己的见解和看法，但他们的思维和判断能力还不是很成熟，容易受到一些不良思想的影响和侵蚀，容易因为一时的感情冲动而做出偏离原则的举动。