1 前言

随着 4G 时代的到来，手机功能再也不仅仅是打电话和发信息，而成为一种集众多 APP 于一身的多媒体移动终端。其拥有的超高数据传输速度更加突破时空的限制，成 为人类便捷的工具。智能手机以其高普及率、使用率渗透人类的日常生活中，并产生 巨大影响。大学生作为特殊的群体，且能迅速接受新事物。调查显示，目前大学生手 机使用率几近 100%，手机依赖现象也随之产生。对手机的依赖程度已经对大学生学习 和生活、人格发展、人际交往、情绪情感等方面产生了深刻地影响。不可否认，手机 依赖已成为继网络成瘾后，影响大学生正常心理及行为的重要因素。

前人研究表明手机依赖对于生理和心理都有较大的负面影响(Nylund & Leszczynsk- i，2006[1] ；胡燕红，2010[2] )；而关于手机依赖的相关研究大都从行为成瘾或网络成瘾 领域引申出来，其中不乏有和成瘾行为密切相关的人格特质，还有自尊、社会支持和 手机依赖的相关研究（Bianchi & Plullip，2005[3] ；韦耀阳，2012[4] )，也有从动机角度 进行的研究，如退避、娱乐、唤醒、消磨时间、人际沟通和孤独和寻求放松等（Woo- ngKipark，2003[5] )。

苏北作为欠发达地区，有其独特的地域经济文化特征，那么其手机依赖程度如何 呢？当“人与人”的互动关系转变成“人与物”的关系，我们又有什么变化呢？本研 究从人格特质、人际关系、主观幸福感出发，对手机依赖进行相关分析和回归预测。 并根据手机具体功能的使用来探讨“手机”在我们生活中扮演的角色。

2 方法

2.1 学生

采用随机抽样，在苏北地区 13 所专本科高校发放 1250 份问卷，回收 856 份，有

效问卷 664 份，有效问卷率达 77.57%。其中专科生 178 名，本科生 486 名；男生 276

名，女生 388 名。

2.2 工具

2.2.1 大学生手机依赖问卷

采用苏州大学王正翔[6] （2013 年）编制的大学生手机依赖问卷，该问卷由 5 个维 度构成：持续性(持续地使用手机)、冲突性(手机对个体生活的负面影响)、戒断性(无 法使用手机时产生的负性情绪反应)、技术性(操作手机过程中的习惯行为)、突显性 (手机使用对个体的重要意义)。共 20 个项目，采用 Likert 式 5 级评分法，得分越高， 说明被试越具有依赖倾向。问卷总的一致性系数为 0.832，各个维度的内部一致性系数 在 0.517 ~ 0.717 之间，具有较好的信度和效度。

2.2.2 大五人格问卷

采用 McCrae 和 Costa[7] 编制 NEO．PI．R 中的自评量表，中国台湾国立中央大学房 美玉博士翻译的中文版本，共 60 个题目，量表分为 5 个维度：情绪稳定性（反映个体 情绪状态的稳定性及内心体验的倾向性）、外向性(反映个体神经系统的强弱和动力特 征)、开放性（反映个体对经验的开放性、智慧和创造性）、随和性（反映人性中的人 道zhuyi方面及人际取向）和责任性（反映自我约束的能力及取得成就的动机）。文献综述

2.2.3 人际关系诊断量表

采用郑日昌等人[8] 主编的人际关系行为困扰诊断量表，量表包含交谈困扰、交际 困扰、待人接物困扰及异性交往困扰四个维度，共 28 道题。每道题按“是”、“否”

作答。回答“是”得 1 分，“否”得 0 分，分数越高，说明学生的人际关系行为困扰 越严重，本量表具有较高的信度和效度。