⑵。国学教育了青少年要养成学会坚持的好习惯。在荀子 的《劝学》说道“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。这句话告诉了我们，做人做事要脚踏实地，一步一步来，要有坚忍不挠的精神坚持下去，总会达到自己的目标的在这些国学作品中提到的人物事迹，哪一样不是青少年成长的楷模和榜样呢?青少年从国学作品中学会怎样珍惜时间，抓住时间，怎样养成养成良好的生活习惯，还有如何正确地待人待事，教导他们如何与他人相处，做一个有爱心的人，能够关心别人，站在对方的角度做事，这也为青少年适应社会而做准备。

像这些语言简单，通俗易懂的国学经典文化作品非常的多，在国学的启蒙读物中都有涉及到会对青少年影响一生的经典话语，在青少年学习国学的过程中如果能更多了解到中华民族的优良文化传统，谨记古代圣贤的教导，并且能够不断反省自己，改善自己，这对青少年的未来无论是社会生活中还是其精神世界都会起到不小的作用，国学作品对青少年的影响可见一斑。

2。有助于青少年了解中国传统历史文化

    国学可以使青少年学习和掌握中国的历史知识，感受到春秋战国时期的百花齐放、百家争鸣的学术氛围，体会到秦始皇一统天下的雄心壮志，了解从魏晋南北朝的动荡到隋唐时期统一的繁荣，从五代、辽、宋、夏、金、元的民族融合到明淸时期政治制度的高度完善和商品经济的空前发展。国学极大的丰富了青少年的历史知识，但是长久以来，我国人民对于民族文化的态度一直是漠视甚至是敌视，没有对我们民族文化民族精神有一个正确的态度。从多次的文化运动历史来看，人民对于民族文化遗产总是否定多于肯定。而且改革开放以来,我国主张学习西方文化汲取有用的部分，但是却过于抬高西方文化的地位。这就使青少年误以为本民族的文化就是陈旧的，封建的东西，而西方的东西就是创新的、先进的。“今天有太多的人对于传统文化的概念是支离破碎的，对于传统文化精神的理解是一知半解的，对于传统文化价值的现实意义更是持极端怀疑的态度。”[3]我国传统文化历史上下五千多年，博大精深，源远流长，虽然不可否认的是其中的确有一些腐朽落后的文化，但更多的是有着独特魅力的中国国粹。国学类的文学作品概括了中国历朝历代的形成、发展与变迁，对于青少年了解中国历史，增长历史知识，感受到中国传统文化的魅力有着重要作用。

 3。有助于促进青少年的德行教育

现代商品经济高速发展，网络文化也随之得到快速发展，虚无zhuyi、拜金zhuyi、享乐zhuyi这些不健康的文化思潮冲击着现代精神文明建设，冲击着我们民族的核心价值观。所以青少年在这种复杂的环境下常常显得无所适从。青少年分辨能力弱,很容易地会被一些不良思想所诱惑，以至误入歧途。越来越多的青少年走入犯罪的深渊。即使是还未误入犯罪道路的青少年,他们身上也存在的许多不良的思想倾向，应当得到足够的重视和警觉。比如说：一些青少年缺乏精神支柱，没有目标，没有追求，不明白自己为何活着；一些青少年对前途一片迷茫,对未来充满了失望，从而意志消沉，缺乏动力，缺乏上进心；一些青少年自我中心严重，自私自利，只讲索取，不讲奉献，只求要权利，不知尽义务，没有责任心，没有责任感；一些青少年物质生活富裕，却总是抱怨生活没有幸福感；一些人在学习中或者工作中急于求成，心理压力大，情绪越来越暴虐等等这些问题，不得不引起我们的足够重视与思考。