摘要：数学教育不仅是幼儿园教育的重要内容之一，而且还是幼儿一生身心全面发展的重要组成部分，对于即将步入小学的大班幼儿来说更是如此。本研究采用观察法和访谈法，针对鹤壁市H幼儿园大班数学教育活动的现状进行研究，并对研究结果进行整理和分析，从中发现在大班数学教育活动开展中，活动目标、活动内容、组织实施和评价四个方面存在问题，并从大班老师、幼儿园、家园合作和上级部门四个方面提出建议。旨在有效促进幼儿园大班数学教育活动的开展，进一步提高教育事业的进步。79295

毕业论文关键词：幼儿园大班；数学教育；课程设置

Investigation on the Current Situation of Kindergarten Mathematics Education Activities——Taking H kindergarten in Hebi city as an example

Abstract: Mathematics education is not only one of the important contents of Kindergarten Education, but also an important part of the overall development of children’s physical and mental life, especially for children who is go to enter the primary school class children。 This research used the observation and interview method to study the status of H Kindergarten Mathematics Education activities in Hebi。 And the results were analyzed and sorted out。 It is found that there are many problems in mathematics education target, the education contents, the education organization and the education evaluate。 Then some suggestions are put forward from the teachers, the kindergarten, cooperation with family and kindergarten and the leadership。 The purpose of this study is to promote the effective class of Kindergarten Mathematics education and improve the educational cause。

Key words: Kindergarten; Mathematics Education; Course Offered

 目  录

摘要 1

Abstract 1

一、幼儿园数学教育的概述 2

（一）幼儿园数学教育的概念界定 2

（二）幼儿园大班数学教育活动的教育目标 2

（三）研究幼儿园大班数学教育活动的价值 2

二、幼儿园大班数学教育活动的现状调查结果 2

（一）幼儿园大班数学教育活动的目标 2

（二）幼儿园大班数学教育活动的内容 3

（三）幼儿园大班数学教育活动的组织实施 3

（四） 幼儿园大班数学教育活动的评价 3

三、幼儿园大班数学教育活动中存在的问题 4

（一） 教育目标与课程实施不相符，目标设置过于理想化 4

（二）活动内容不能尽可能地利用身边的材料，不顾及幼儿个体差异 4

（三）教育活动实施不合理，师幼对话互动少，讲程及管理模式化 5

（四）教育评价过于看重结果，轻过程，评价方式不正确 5

四、幼儿园大班数学教育活动中存在的问题原因分析 5

（一）幼儿园大班老师专业素质不一，教学水平待提高 5

（二）幼儿园的办学经验等影响大班数学教育活动的开展 6

（三）家长的教育理念和习惯等因素 6

（四）当地观念、经济发展等社会因素的影响