（四） 文献综述

国内有很多研究留守儿童家庭教育文献，总结概括主要有以下几个方面：

（1）留守儿童的概念。（2）留守儿童的规模。由于留守儿童概念的不同，所以估计出来的数量也不同。（3）父母外出对子女的家庭教育影响。[ 罗琴。农村留守儿童的家庭教育[J]。当代青年研究。2006。10]（4）留守儿童家庭教育问题产生原因。[ 王艳波，吴新林。农村“留守孩”现象个案调查报告[J]。青年探索。2003。4]（5）缓解留守儿童家庭教育问题的策略。[ 黄晓慧。关于农村留守儿童家庭教育缺失的思考[J]。当代教育论坛。2006。10]

    目前，很多学者对留守儿童产生的真正原因未进行深入理论研究，研究比较片面，留守儿童的家庭背景各不一样，家庭教育具有天然性也具有不可控制性。研究起来比较复杂。虽然近年来研究留守儿童家庭教育问题的文献越来越多，但对于留守儿童家庭教育问题始终关注度不够，研究也不够深入、全面，比如有的文献只研究家庭教育的模式，却没有以此来提出相应的解决方法，有的关注面比较狭窄，不全面，笔者希望通过研究，能够对农村留守儿童家庭教育问题进行进一步研究，拓宽研究面，深入研究这个问题。使人们能更加重视、关注农村留守儿童。文献综述

（五） 研究方法

本文主要采用了文献资料法，辅以访谈法来研究这一问题，通过对不同的地方文献和调查报告进行整理和分析，通过文献分析，掌握国内外农村留守儿童家庭教育问题的大体现状，对国内外在本课题的相关研究上有一个大致的了解掌握，了解在本课题上已有的研究成果；通过对江苏省兴化市临城镇任三村村委会的村主任和村内的6户留守儿童和一些监护人的访谈，更加深入了解留守儿童的生活等各方面状况。

二 农村留守儿童的产生原因

由于城市一直飞速发展、经济的加强、城市化进展加速，大量农民工都涌入城市中寻找维持生计的工作，而他们的孩子也被留在了家乡也就是农村，从而产生一群较其他孩子弱势的人群——留守儿童。中国农村留守儿童这一现象的产生，有两个来源，一个是家庭来源，一个是社会来源。一方面，孩子的父母必须离开农村到城市务工，这是来自家庭的贫穷的原因；另一方面，很多农民想尽办法都无法带着孩子融入大的社会中，原因是因为中国的一些制度，和城市对农民工的“歧视等不良态度”。已有研究表明：农民工差不多都没有精力照料孩子。原因是农民工劳累了一天，他们的工作十分劳累。他们的收入非常微薄，很难满足在他们大环境中的开支。农民在外打工的工资和福利待遇很低，无法和城市上班族相比，收入相比较有一定的距离。农民工的子女在城市的学校上学的概率基本上很低，这是由于户籍制度的限制，即使有学校接收，父母也很难承受拥有足够的收入去满足高额的费用。[ 李建鹏。 试论中国农村留守儿童的基本现状及面临的主要问题。中国科技博览2015。

唐霞。城市农村工群体社会保障制度完善。人民论坛。2015年14期。来-自~优+尔=论.文,网www.youerw.com +QQ752018766-

缪自锋。 城市农民工工资拖欠问题浅析。 兰州学刊。2005年3期。]

    通过访谈，大部分的父母都是因为家庭经济困难，而出外打工，但大部分父母都未有过想带子女一同去城市的想法，他们大多因为数没有时间照顾子女，因此留给老人来监护。