二、幼儿园中班手指游戏活动开展的现状

表1 幼儿园中班手指游戏视频分析情况

序号 活动名称 活动领域 优秀活动实录 不足活动实录

1 《洗手歌》 健康 可以培养幼儿的行为习惯 教师做动作时没有注意幼儿

2 《走走走》 健康 幼儿的注意力集中 没有纠正幼儿动作，影响幼儿的社会性发展

3 《三只小猴子》 健康 教师表情丰富，动作规范，培养幼儿的注意力 幼儿对动作有点不熟悉

4 《猪八戒吃西瓜》 健康 采用钢琴伴奏，培养幼儿语言的发展 幼儿动作有待提高

5 《小鲤鱼》 语言 利用伴奏音乐吸引幼儿的注意力 教师没有为幼儿进行分解示范，不利于幼儿学习

6 《卷白菜》 语言 教师运用启发性的导入，吸引幼儿的注意力 幼儿的参与度低影响了他们的社会性发展

7 《小熊过桥》 社会 教师运用鼓励和表扬的方式来回应幼儿 教学环境比较枯燥，不利于吸引幼儿的注意力

8 《金苹果》 社会 培养幼儿交往合作能力 课堂秩序比较乱，影响幼儿的社会生活习惯文献综述

9 《十个好兄弟》 社会 幼儿做手指游戏很认真 教师普通话不合格，影响幼儿语言的发展

10 《红红和黄黄》 社会 师幼结合比较好，培养幼儿交往合作能力 没有对幼儿进行个别指导，不利于幼儿的社会性发展

11 《一家人》 社会 采用伴奏与说唱相结合 教师动作不够规范，不利于幼儿的社会性发展

12 《剪刀石头布》 社会 教师运用鼓励式的语言，提高幼儿的心理健康 幼儿的参与度不高，影响幼儿社会性发展

13 《小白小白上楼梯》 社会 教师表情很到位吸引幼儿注意力 课堂秩序比较乱，不利于幼儿心理健康的发展

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