摘要：阅读能力是指在阅读实践过程中和阅读后的理解、分析、概括、联想、鉴赏和评判能力。在信息化时代，阅读能力是获取信息的重要途径，是保证学生自主学习，持续成长的重要能力。本文通过新密市某农村小学的问卷调查发现，当今农村小学生的读诵能力、分析理解能力、欣赏评价能力和拓展延伸能力等方面均存在不足。究其原因，在于农村小学阅读环境差，小学生阅读兴趣不浓厚，以及农村小学教师专业水平较差。要提升农村小学生阅读能力，需要改善农村小学阅读环境、激发农村小学生阅读兴趣以及提高农村教师的专业水平。83405

毕业论文关键词：农村小学生；阅读能力；阅读环境；阅读兴趣

Present Situation and Countermeasures of Reading Ability of the Students in the Rural Primary School

--a case study of a rural primary school in Xinmi 

Abstract: Reading ability consists of abilities to understand, analyze, summarize, associate, appreciate and evaluate in the course of reading and after reading。 In the information age, reading ability is an important way to obtain information, as well as an important competence to guarantee students’ self-study and sustainable growth。 Through questionnaire survey towards a rural primary school, this paper shows that there are shortcomings for students in recitation, analysis, evaluation, and expansion。 The reasons for these deficiencies are that the reading environment in the rural primary school is bad, the students’ interest in reading is weak and the rural teachers’ professional level is low。 Therefore, for raising the students’ reading ability, it is necessary to improve the reading environment, to stir up the students’ interest in reading and to enhance the teachers’ knowledge and expertise。 

Keywords: Students in the rural primary school; Reading ability; Reading environment; Interest in reading

目 录

摘要 1

Abstract 1

一、阅读能力及其重要性 2

（一）阅读能力的概念 2

（二）阅读能力对小学生语文学习的的重要性 2

二、农村小学生阅读能力现状调查 3

（一）语文读诵能力 3

（二）分析理解能力 4

（三）欣赏评价能力 5

（四）拓展延伸能力 5

三、农村小学生阅读能力不足的原因分析 6

（一）农村小学生的阅读环境差 6

（二）教师忽视小学生阅读兴趣的培养 7

（三）农村教师专业素质低 7

四、改进对策 8

（一）改善阅读环境 8

（二）注重培养小学生的阅读兴趣 9

（三）促进农村教师专业成长 9

参考文献 10

附录 11

致谢 13

农村小学生阅读能力现状与对策

        ——以新密市某农村小学为例

阅读是语文学习的基本方式和重要内容，农村小学生的各项能力处于弱势地位，培养他们的阅读能力有利于他们今后各种能力的发展，对于他们进行各项专业、活动都是有利的。阅读能力是在不断地实践中形成发展的，来源于学生们听、说、读、写的持续练习。阅读素养也并非天生就有，是在“读书破万卷”的过程中长期积累而成的。分析如今的阅读教学，还是存在很大弊端的。一节课感觉教学效率很高，可是学生在这段时间里消化的材料却是非常有限的。是以，我们一定要关注农村小学生阅读能力的培养。我们只有认真关注农村小学生的阅读能力现状，才能发现存在的问题，了解他们这方面的缺点和不足，探究形成此类问题的原因，为今后的阅读教学提供有效的方法；有利于处理教师在教学中碰到的问题，使教师的教学方法获得改善，践行积极有效的课堂，提高课堂教学效率；有利于为学生各个学科的学习提供有效保证。论文网