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“二战”之后，通过一系列法案，联邦政府已经成为美国高等教育的最大的资助者，使其在大学发展和决策中扮演的角色日益重要，美国大学治理结构也发生了重大变革。
（二）大学去行政化国内研究现状
1999 年中国开始了高等教育大众化进程，学界开始呼吁大学的 “去行政化”改革。最早把大学 “去行政化”问题引入公共议程的是时任中国科技大学校长的朱清时教授，2009 年 6 月他在某次会议上指出，“中国高校是行政化大学”; 同年 9月，从中国科技大学卸任的朱清时教授被聘为南方科技大学校长，在接受记者采访时，他公开宣布要用立法、拨款、规划、信息服务、正确指导和必要的行政措施，减少不必要的行政干预。”在此基础上，国家出台了两个具有导向意义的政策: 2010年6 月6 日发布的 《国家中长期人才发展规划纲要 ( 2010 －2020) 》和 2010 年 7 月 29 日发布的 《国家中长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 ( 2010 －2020) 》。这两个政策明确指出大学 “去行政化”的改革方向。在这些政策的推动下，2010 年 9 月，深圳大学开始实施 “全员聘任制”，改革后全校 “无官”，校长只是 CEO，不再是正厅级干部。学校行政部门的正副处长和政府的正副处长脱钩，设立三四级岗位，规定院长、副院长是教师岗位而不是官，均由教师担任。2009 年 5 月，吉林大学制定的 《学术委员会章程》明确规定，学校领导和职能部门负责人不担任各级学术委员会委员职务。2010 年 10 月，华中师范大学也启动了 “去行政化”改革，提出两项措施: 其一，、校长退出学术委员会，以保持学术委员会的相对独立性，进一步发挥教授的作用; 其二，扩大委全委会权力，将财务预算等重大决策权交给全委会行使。
附：参考文献目录
［1］赵俊梅《我国高等教育行政化现象及其改革》[M]. 中山大学学报论丛:赵俊梅1999
［2］李江源《对我国高等学校行政化的反思》[M]. 有色金属高教研究:李江源2008
［3］宣勇《论大学行政的理念》［J］． 中国高教研究2001
［4］王长乐《 我们应该怎么对待大学行政化》［J］． 大学教育科 2005
［5］林善栋《 去行政化与现代大学制度的建立》［J］． 教育评论2008
［6］彭道林《 大学行政化的外在表现及其危害》［J］． 高等教育研究 2010
［7］张家《大学去行政化的困难何在》［J］大学教育科学2009
［8］克拉克，B ﹒ R 《高等教育系统———学术组织的跨国研究》［M］杭州大学出版社1994
［9］刘尧《大学去行政化是梦非梦》［J］高校教育管理2011
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