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[8]周书敏.浅谈中学作文教学创新的建构[J].中学教学参考,2010(8).
[9]张映辉.浅谈初中作文教学创新中的三个必须[J].大江周刊,2011(7).
[10]李猛.中学作文教学创新探究[J].文教资料,2011(28).
（2）现有仪器设备：通过图书馆、互联网查找资料获取相关领域最新理论。
4、总体安排和进度：
2012年12月20日—2013年1月8日，组织学生完成论文选题。
2013年1月9日—1月20日，下达论文任务书。
2013年1月1日—2月28日，设计论文研究方案。
2013年3月1日—3月22日，完成论文开题相关工作。
2013年3月23日—3月31日，提交论文初稿。
2013年4月1日—4月15日，提交论文第二稿。
2013年4月16日—4月30日，论文定稿。
2013年5月1日—5月10日，做好论文答辩准备工作。
2013年5月11日—5月31日，完成毕业论文答辩和成绩综合评定工作。
论文 (设计)工作起止日期： 2012年12月20日至2013年5月31日
（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）
研究的意义：对中学作文教学的改善和学生写作能力的提高具有十分重要的意义。
创新点：主要表现在作文教学方法的创新、改变上。
前期基础工作：前期调查研究工作和资料搜集工作、提纲编写做得较为全面、扎实。
存在的难点与困难：整理、分析和研究调查资料，在前人研究的基础上有所突破。
建议：对调查得来的资料进行认真梳理和分析，对课题从理论到实践进行深入地研究，以形成和论证自己的观点。