4结果 10

4。1中度智力落后学生白谎行为结果 10

4。2不同年级组中度智力落后学生具有白谎行为的结果 11

4。3不同障碍类型的学生具有白谎行为的结果 11

4。4中度智力落后学生的干预情况 12

5讨论 13

5。1中度智力落后学生具有白谎行为的情况 13

5。2各年级组中度智力落后学生白谎行为分析 14

5。3不同障碍类型学生的白谎行为情况 14

5。4对不具有白谎行为学生的干预情况 15

5。5中度智力落后学生与普通学生在白谎行为上的异同 15

6结论 16

参考文献 17

附录 19

附录1 19

附录 2  干预过程 24

致谢 26

引言

人是一种社会性动物，怎样维护和建立社会关系是一个关键性的问题。根据交往的对象和情景的不同，在交往的方式上也会有所不同，选择一个正确的交往方式能与他人建立一个良好的社会关系。为了维持一定的社会关系，人们往往会采用说谎的方式来建立、维护和促进与他人的关系，这种亲社会的谎言被称为“白谎”。From~优E尔L论E文W网wWw.YoUeRw.com 加QQ7520.18766

人们往往都认为谎言是一种不好的习惯，是教导孩子从小就诚实、不能说谎，这样的认知其实对谎言有一定的误解。谎言根据其出发点的不同会产生不同类型的谎言，J。M。Kaplan从动机角度将谎言分为：①利己性的黑谎；②利他性的白谎。人们通常对谎言的理解停留在黑谎的层面上，这样就会出现前面所提到认为“谎言是不好的”这样的误解。当然对于利己性的黑谎来言，它是为了逃避惩罚而故意说的谎言，这样的谎言是不好的，在教育学生时应该减少学生的黑谎行为。但是白谎与黑谎有一个本质性的差别，白谎是避免他人因为自己的言语或行为遭受伤害。白谎作为一种亲社会行为，是人们在人际交往过程中常常会使用到的社交手段。所以，对白谎我们不需要一味的出于本能去排斥，而应该认识到它的积极意义，并从正面给予及时的引导和鼓励。

特殊儿童是现今社会中受到广泛关注的一个群体，他们往往由于自身存在的缺陷使他们的社会适应和交往受到阻碍，不能和他人很好地交流或是不知道怎样的交流方式可以使他人感到心情愉悦。谎言是所有人都具有的行为，白谎作为一种社会交往的重要手段，只要特殊儿童具有白谎的能力并能在社会交往中运用，可能就可以在交往的过程中使他人感到心情愉悦，从而达到良好的与人交往的结果。

1文献综述

1。1白谎的概念

1。2白谎是一种亲社会行为

1。3白谎的研究方法

1。4白谎的研究现状

1。4。1国内的研究现状

1。4。2国外的研究现状

2问题提出与研究假设

2。1已有研究存在的问题

首先，在以往的研究中，研究者采用较多的是故事情境的方式，关注的是其心理因素的影响，忽视了白谎是一种亲社会行为，是需要在具体的社会情境中来反应的。