摘  要: 幂函数是高中数学的重要内容之一,也是学生学习的难点之一.本文经过问卷调查发现,高一学生学习幂函数的困难主要表现在对于幂函数概念、幂函数性质,产生的原因主要有对于幂函数理论知识掌握的不牢固、计算力的缺失、不适应高中教学方法、兴趣和心理素质.对此,教学中应采取提高学生的兴趣和增强学生的心理素质、让学生更好更有效的掌握理论知识、合理的设计教学、提高学生的计算能力等策略.64724

毕业论文关键词: 高一学生  幂函数 学习困难  策略

Abstract:Power function is not only an important content of high school mathematics but also one of the difficulties of student’s learning. Through questionnaire survey, this thesis makes the discovery that fresh students of high middle school mainly have difficulty in the learning of the concept and the property of power function for the reason that on account of imperfect knowledge of theoretical knowledge, lack of calculating ability, in-adaptation of teaching methods in senior school, and insufficient interest and psychological diathermy and so on. Therefore, rational tactic should be adopted in teaching procedures to improve students’ interest, enhance students’ psychological quality, promote more efficient master of theoretical knowledge and instructional design as well as to improve the students' ability of calculation.

Keywords: senior one student, power function, learning difficulties, strategy

1 前言 4

2 问卷调查与结果的分析 5

2.1调查内容 5

2.2调查方式 5

2.3调查对象 5

2.4调查结果与分析 5

2.4.1问卷调查总体分析 5

2.4.2幂函数的概念 6

2.4.3幂函数的性质 7

2.4.4计算力缺失 8

2.4.5不适应高中教学方法 8

2.4.6兴趣和心理素质 9

3 高一学生学习幂函数困难的应对策略 9

3.1提高学生的兴趣和增强学生的心理素质 9

3.2让学生更好更有效的掌握理论知识 10

3.3合理的设计教学 10

3.4提高学生的计算能力 11

结语 12

参考文献 13

附录 高一学生幂函数学习情况调查问卷 14

1.前言

高一学生是从初中过渡到高中的新生,他们在高中数学学习过程中很容易遇到各种困难.特别在数学学习过程中会有很多的不适应,高中数学的整体难度远远大于初中数学.在代数方面,函数方面以及立体几何方面，多层次的数学知识的难度都有了很大的提升.而这个时候的高一学生刚刚进入高中学习生活,容易产生不适应性,并且在遇到困难后无法主动找出解决方法和策略.

本文意在通过调查,研究高一学生在学习幂函数方面的困难,分析他们学习幂函数困难的具体原因,然后有针对性的提出解决问题的策略和方法,来帮助学生解决学习幂函数所产生的困难.此外,由此延伸来帮助学生解决在高中学习生活中遇到的数学学习困难,使他们更好的度过高中学习生涯.论文网

通过问卷调查和访谈的方式,可以有效的搜集到第一手的最符合实际情况的信息和资料.另外还有网上学者对于高中学生学习数学困难的相关文献的调查和研究,本文的内容因此也更加的具体和全面化.