中学生数学良好学习习惯的培养探究
The Cultivation of Good Habits in Mathematics Learning of
Middle School Students
Abstract: Good habits are the ladder for students towards success, and they can change and affect the whole life of a person. While the habit of study is a concept which is very large and complex. This paper focuses on the research of mathematics learning habits. Through the investigation and analysis of the prominent problems that the students have in middle school, and combined with my own practice, the paper will cultivate the ways of forming good mathematics learning habits through the preview, note-taking, review and problem-solving and so on. The paper is aimed at getting the sustainable development of middle school students, and forming good learning habits in their later life.
Key words: Middle school students; Mathematics; Good habit of study
目 录
摘要 1
引言 2
1.学习习惯的理论依据 3
1.1 经典性条件反射学说 3
1.2桑代克的“联结——试误"学习理论 3
1.3操作性条件作用理论 3
2.学生数学学习习惯现状的调查分析 4
2.1我国学习习惯的研究现状 4
2.2中学生数学学习习惯现状的调查 4
3.影响学生良好学习习惯形成的归因分析 7
3.1中学生学习习惯形成的心理发展规律 7
3.2影响中学生良好学习习惯形成的客观因素 9
4.中学生良好学习习惯的培养方法研究 9
4.1关于数学课前预习习惯培养的研究与实践 9
4.2 关于数学善于记笔记习惯培养的研究与实践 10
4.3关于数学及时复习与巩固的学习习惯的培养探究 11
4.4中学生良好数学解题习惯的培养探究 12
结束语 14
参考文献 15
附录 16
致谢 18
中学生数学良好学习习惯的培养探究
引言
现代教学的理论是把教学过程建立在智力因素与非智力因素统一的基础上, 进而突出非智力因素在教学过程中的作用．良好的习惯对提高学生学习的积极性、主动性有很大的帮助，同时对培养学生的自主学习的能力也有很好的辅助作用．随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推行，课程改革的逐渐深入，学习习惯也越来越受到人们的重视．而调查研究表明，在中学生的学习中普遍存在着不良的学习习惯，尤其在数学学习方面出现的问题带给老师十分大的挑战．因此，全面提升学生学习数学的能力，扎实有效的使学生学习数学学科，让学生以适应不断发展的社会，这不仅是教师们共同的追求，也是所有家长们的愿望．于是，如何培养学生良好的数学学习习惯成为我们改变困境的个突破口．
文献[1][2]通过对解题的探讨，总结出了数学解题习惯的培养．文献[5]介绍了学习过程中数学预习习惯的培养．文献[11]介绍中学生不当学习习惯的现状，结合调查，分析现在中学生不良数学学习习惯的成因．文献[9]介绍了学生数学学习过程中做笔记习惯的培养．
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