高三年级是整个学习生涯的特殊时期，面临升学的巨大压力，在紧张的学习过程中更需要具备良好的身体素质，但缺少睡眠、缺乏锻炼以及焦虑心理等因素却让高三学生的身体素质普遍处于低位水平，严重影响了他们的学习效率。为此，通过对2016年金湖县高三学生的体质健康抽测数据进行统计和分析，了解其体质现状，并在此基础上找出影响金湖县高三学生身体素质的相关原因，提出相应的建议，为提升金湖县乃至淮安市高三学生的身体素质提供参考。

2  研究对象与研究方法

2。1  研究对象来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

本文以以金湖中学、金湖县第二中学83名高三年级学生为研究对象，其中金湖中学男、女生各20人；金湖县第二中学男生23人，女生20人。

2。2  研究方法

2。2。1  文献资料法

通过到淮阴师范学院图书馆查阅高中生体质健康情况、提高学生体质健康方法等相关文献资料等，通过中国知网、万方数据库、中国期刊网等搜索高中生体质健康情况、提高学生体质健康方法的资料，获悉当下高中生体质健康状况、提 

高高中生体质健康的方法、体质健康的发展趋势等内容，为撰写论文提纲、初稿等提供较为详实的理论参考资料。

2。2。2  数理统计法

将金湖县高三学生体质健康抽样测试成绩的数据运用SPSS17。0进行统计整理，主要比较2016年金湖县高三男女生体质测试项目的数据在不同组别之间是否存在差异性，其中，P＞0。05为无显著差异性，P＜0。05为差异具有显著性，P＜0。01为差异具有非常显著性。

2。2。3  访谈法

通过对金湖中学和金湖县第二中学部分体育教师进行访谈，访谈内容的包括学校对于体育课、体育课外活动、体育赛事、体育器材购买、学生体质健康测试工作等的支持力度；影响高三学生体质状况的因素以及改善措施等，为本研究的开展提供了较为详实的实证资料。

2。2。4  归纳推理法

    运用归纳演绎、综合分析等方法对各种信息进行深入的分析和论证。

3  研究结果与分析

3。1  2016年金湖中学、金湖县第二中学高三学生立定跳远成绩比较

    立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，所以它也需要一定的灵巧性，是《国家学生体育健康标准》的测试项目之一。

表1  2016年金湖中学、金湖县第二中学高三年级学生立定跳远指标(`x±s )

变量 金湖中学 金湖县第二中学 T P

女生 1。77±0。14 1。61±0。16 3。419 ＜0。05

男生 2。45±0。13 2。48±0。21 -0。543 ＞0。05论文网

从表1可以看出，2016年金湖中学高三女生立定跳远的平均成绩约为1。77米，标准差约为0。14米，而金湖县第二中学高三女生立定跳远的平均成绩约为1。61米，标准差约为0。16米。由此可见，2016年金湖中学高三女生的立定跳远成绩高于金湖县第二中学高三女生，且在统计学上具有显著性差异（p＜0。05）。而2016年金湖中学高三男生立定跳远的平均成绩为2。45米，标准差为0。13米，金湖县第二中学高三男生立定跳远平均成绩为2。48米，标准差为0。21米，金湖中学高三男生的立定跳远平均成绩略低于金湖县第二中学高三男生，但两者无显著性差异（P＞0。05）,从标准差来看，金湖中学高三男生的立定跳远成绩更趋于均衡。