4。5 加大体育场地设施改造，加大经费的投入 15

5 结论 15

参考文献。。。。。。。。。。。。16

致谢 17

附录 18

1 前言

1。1 健美操课程概念 

  健美操课程是以身体动作练习为主要手段的，通过合理的健美操训练，可以达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的课程。

1。2 选题依据及研究目的和意义

1。2。1 选题依据

校园健美操是体育文化的一部分，它可以增强学生体质，增进健康，更能在体育学习中推崇健美操运动一种公平竞争、团结协作、尊重自己、尊重他人、以及生生不息自强的优秀品质。高中生是健美操教学的实施对象，也是学习的主体。而高中生升学压力大，课业繁重。通过健美操的学习，不仅能提高学生的运动能力，更能培养学生坚强的意志品质，也是当代高中生在高压力学习下的一种减压方式，以满足高中生身心全面发展的需要。     

   一直到现在，淮安区高中健美操课程开展的并不顺利，依旧存在许多问题，需要进一步改善。本文针对所发现的问题做相应的调查和研究，提出可实施的对策，为推动淮安区高中健美操课程贡献一份绵薄之力。

1。2。2 选题目的与意义论文网

   体育是学生获得身体素质的基本途径。而健美操作为我国新兴的学校体育项目，以学生为对象，以增强体质为目的，以身体练习为内容，在我国越来越受到大众的欢迎，也引起了各级教育领导的关注，成为现代学校体育文化不可缺少的重要组成部分。如今健美操已被列入我国学校体育教学大纲，成为学校体育教学的主要课程之一。

    健美操课程在淮安区高中开展的不尽人意，存在着较多的问题。学校领导对其重视程度、体育教师的素养和态度、学校场地器材以及学生的兴趣程度对健美操课程的开展有着重要的影响。本课题主要是对淮安区高中开展的健美操课程现状进行深入的调查研究，提出实际的对策，使健美操项目在高中学校得到更好的发展，对推动淮安区体育文化有着深远的意义。

1。3 文献综述

1。3。1 健美操的定义

健美操运动是在音乐的伴奏下，以身体练习为手段，以有氧运动为基础的运动项目[ ]。

1。3。2 我国关于高中健美操课程的研究现状

通过中国知网平台检索，搜索与健美操有关的资料、书籍。2007年，龚喜娟，苏州大学，在《江苏省中学健美操开展现状与发展对策研究》的中了解到，其中有一点是该学校缺乏系统性以及整体性的体育健美操教材[2]。接着，2013年，王书文，《无锡市普通高中健美操开展现状与对策研究》了解到无锡市普高的高中生，尤其是是女生的审美能力和认识能力得到提高，对健美操的认识全面，以及对它的兴趣浓厚[3]。翟丽伟，在2008的《吉林市区高中开展健美操教学的现状及对策研究》提到：缺乏健美操场地设施的投入，应加大各级领导的重视，积极培训教师，积极开展健美操活动[4]。2016年，从代文娟的《上海市高中健美操专项课开展现状与对策研究》了解到：1。健美操缺乏专项授课教师,男女师资力量比例不均衡,男教师较少。2。授课教师年龄、学历和职称结构合理,但教师专业技术能力薄弱不。3。健美操专项教师培训实施团队专业技术有待进一步提高,培训内容陈旧,培训效果不显著；教师专项培训缺乏相应的评价体系。4。缺乏健美操课程教材,无相应的考核评价体系[5]。以及从《酒泉地区高中健美操开展现状及对策研究》中了解酒泉地区高中健美操课程的整体开展率不高；市级高中健美操课程的开展率高于县级高中[6]。