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摘要通过查阅文献资料，进行问卷调查，数理统计和逻辑分析等方法，针对大学公体学生对体质健康测试的认知及态度现状进行了调查。调查分析结果表明：我校公体大学生对参加体质健康测试目的的认识基本准确，大多数学生认为参加测试有利于自己积极参与体育锻炼、改变不良卫生生活习惯和对体育健康知识的学习。但是在小部分学生眼中，体质测试不过是一种体育成绩的表现，是拿到毕业证书的一项指标而已，根本不需要受到重视。我在调查分析的基础上对我校公体大学生对待体质测试的主观态度进行调查与分析，并希望分析结果能为进一步完善我校体质测试工作提出自己的建议。46673
Through access to literature, a questionnaire survey, mathematical statistics and logical analysis and other methods for Hangzhou Normal University public students and attitudes towards physical fitness tests of cognitive status were studied. The results showed that: students participating in physical understanding of the purpose of testing the basic accuracy, the majority of students believe that take the test in favor of participating in physical activity, change bad habits and sports and health knowledge. But in the eyes of some students, physical fitness test results, but is a kind of sport performance, an indicator of just getting a diploma, did not need attention.Based on the analysis in the investigation of my university students a subjective attitude towards physical fitness tests research, and hoped that the findings for further improving the physical fitness test my school put forward its own proposals.
毕业论文关键词：公体大学生；体质测试；认知；态度
Keyword: public university students; physical testing; cognitive status; attitude
目 录
1引言···4
2研究对象与方法·4
2.1研究对象·4
2.2研究方法·4
2.2.1文献资料法··4
2.2.2问卷调查法··5
2.2.3数理统计法··5
2.2.4逻辑分析法··5
3研究结果与分析 5
3.1大学公体学生对体质测试的认知状况·5
3.1.1公体大学生对体质测试内容的认知情况调查分析···5
3.1.2公体大学生对体质测试标准的认知情况调查分析·6
3.1.3公体大学生对体质测试的认知情况调查分析·7
3.1.4公体大学生参加体质测试的目的调查分析···7
3.2大学公体学生体质测试的态度的调查·8
3.2.1公体大学生对体质测试测试反映自身实际健康水平的认识的态度调查分析···8
3.2.2公体大学生参加体质测试的态度调查分析···9
3.2.3公体大学生对体质测试测试改变自己锻炼状况的认识·10
3.2.4公体大学生对体质测试影响生活习惯的认识·11
4结论与建议·12
4.1结论·12
4.2建议·12
参考文献·14
致谢·15
1引言
20世纪以来，我国国民经济和各项事业都进入了良性发展的轨道。大学生从事体力劳动与参与体育锻炼的机会大大减少，科技的发展又使得大学生的闲暇时间被许多静止的活动所占用,特别是网络游戏等活动。这些现象直接导致了大学生体育锻炼的减少，体质健康水平的不断下降，这是一个非常值得注意的问题。当大学生在享受现代物质文明带来的物质享受的同时，也给大学生们的体质健康带来了新的威胁。近年来我国大学生的体质问题日益引起社会各界的关注。为了解决这些问题，适应新形势的迅速发展和大学生对体质健康的迫切需要以及对生活质量的不断追求，中央提出了“健康第一”的教育思想。通过对我国近几年学生体质监测的结果进行对比分析，大学生在体质健康测试中存在着速度、爆发力、力量等体质素质持续下降现象；肥胖学生明显增多，越来越多的学生体重超标；肺活量下降等众多问题。引起大学生体质健康水平持续下滑的原因是多方面的，但不重视学生体质健康测试的评价功能是其中一个重要原因。以往对大学生体质来进行的测试，过分重视测试的证明功能，仅仅给出各项体质评价的分数，用一个分数去局限了健康水平，却并没有给出准确的反馈信息和必要的健身指导意见。这种没有信息反馈的评价方式显然是不利于学生健身意识、体育习惯的培养。缺乏针对性的健身指导意见，更是让大学生更加消极对待测试结果。不仅如此，学校对体质健康测试的宣传并不到位，导致许多大学生对体质健康测试认知错误，把分数作为评价的唯一标准，把达标作为升学的必要条件，却忽略了体质健康测试的真正目的是促进体质健康水平发展。